1

Председатель комиссии: Директор Муканалиева К.А.
Члены комиссии: Заместитель директора по УВР Барченкова Е.Б.
Заместитель директора по воспитательной работе Снеткова В.М
И.о. заместителя директора по безопасности Суворова С.П.
Заведующий хозяйством Гусева Т.А.

2

Содержание
Страница
I.
Введение________________________________________________________4
II.
Основнаячасть:_______________________________________________5-54
Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности_______________________________________________________________5-8
Раздел2.СтруктураисистемауправленияШколы ________________________9-11
Раздел3.Оценка образовательной деятельности и организации учебного
процесса_________________________________________________________________11-29
Раздел4.Содержаниеикачествоподготовкиобучающихся ________________29-41
Раздел5.Востребованностьвыпускников________________________________41-42
Раздел6. Внутренняя система оценки качества образования _______________42-44
Раздел7. Кадровое обеспечение_______________________________________44-49
Раздел 8. Учебно-методическое обеспечение_____________________________49-50
Раздел9. Библиотечно-информационное обеспечение_____________________50-52
Раздел 10. Материально-техническаябаза_______________________________52-54
III.
Заключение_____________________________________________________54
IV.
Показателидеятельностиорганизации,подлежащейсамообследованию______
__________________________________________________54-59

3

I.

ВВЕДЕНИЕ

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности
и открытости информации о деятельности МОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»
(далее – Школа)в соответствии:
• Законом Российской Федерации от 29.12.2012 ФЗ-№273 «Об образовании
в Российской Федерации»;
• приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.06.2013г. №462 «Об утверждении порядка проведения самообследования
образовательной организацией», приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14.12.2017г. № 1218 «О внесении изменений в Порядок проведения
самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462»;
• приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
10.12.2013 №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию».
Результаты самообследованияМОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»
представлены в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа
показателей деятельности учреждения. В аналитической части представлена оценка
образовательной деятельности учреждения, системы управления организацией,
содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса,
качества кадрового потенциала, учебно-методического обеспечения, библиотечноинформационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования
внутренней системы оценки качества образования. Во второй части представлен анализ
показателей
деятельности
муниципального
общеобразовательного
учреждения
«Киришский лицей»» (утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от
10 декабря 2013г. № 1324).
Отчет составлен по состоянию на 31 декабря 2023 года.
Отчет размещен на официальном сайте школы /budogoshch.lenschool.ru
Самообследование проводится организацией ежегодно.

4

II.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
1.1. Общие сведения об организации:
МОУ «Будогощская СОШ им. М.П.Галкина» расположена в Будогощском
городском поселении. Большинство семей обучающихся проживают в домах на
закрепленной за Школой территории. В школе обучается 293 ученика. Из них 272
обучающихся проживают в г.п.Будогощь и 21 детей из деревень, пролегающих в границах
муниципального образования Будогощского сельского поселения Киришского района
Ленинградской области, а именно 13 детей проживают в д. Могилево, 3 ребенка из
д.Кукуй, по 1 ученику живут в д. Кровино Сельцо, д. Луг, д. Яшкино, 2 обучающихся
проживают в д. Пчевжа. Обучающиеся из деревень добираются в школу на рейсовых
автобусах, а также для них организован подвоз к школе на школьном автобусе.
Исторические сведения об организации
Дата основания школы: 20 сентября 1919 год.
МОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»- одна из старейших школ
Киришского района. Основные вехи ее истории:
1919 г. – на станции Будогощь организована первая школа на 4 класса, директором
и единственным учителем в которой был Федор Васильевич Козлов - Будогощская
школа.
1922 г. – построена типовая четырехклассная школа. Учатся в ней 150 человек –
дети железнодорожников. Образовалась пионерская организация.
1938 г. – школа стала средней - Будогощская средняя школа.
1963 г. – год постройки современного 3-х этажного здания площадью 1973,6 кв.м.
1967 г. – в школе открылся краеведческий музей.
В 1969 г. – к новому зданию школы сделали пристройку, дети стали учиться в
одну смену. В этом же году начал действовать стадион, построенный силами
комсомольцев.
В 1978 г.– к основному зданию школы пристроен спортивный зал.
В 2000 г. – первый капитальный ремонт: заменили окна, полы, отремонтировали
пищеблок, столовую, открыли компьютерный класс.
2017 г. – в рамках программы Ленинградской области «Реновация старых школ»
произведены наружные и внутренние ремонтные работы, замена всех инженерных систем
и благоустройство территории. К реновации ПАО «Газпром» подарил школе
физкультурно-спортивное сооружение со специальным покрытием и оборудованием.
В 2018 году школа как школа, в которой проведена реновация, стала членом Ассоциации
новых школ Ленинградской области.
2017 г. учреждению присвоено имя Героя Советского Союза Михаила Петровича
Галкина - муниципальное общеобразовательное учреждение "Будогощская средняя
общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Михаила Петровича Галкина
" (краткое наименование - МОУ "Будогощская СОШ им. М. П. Галкина ").
2019 г. изменен тип учреждения с бюджетного на автономное.
2020 г. на базе школы в рамках национального проекта "Образование"открыт Центр
образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
2020г.учреждение
подключено к высокоскоростной сети передачи данных
Интернет. Скорость подключения Интернета - 100 Мбит/с.
О переименовании организации
16.05.1997 - на основании постановления Администрации муниципального
образования
Киришский
район
от16
мая
1997
года
№
5
5

создаетсяМуниципальноеобщеобразовательное учреждение «Будогощская средняя
школа».
16.08.2000 - на основании Распоряжения главы администрации муниципального
образования «Киришский район» от 16 августа 2000года № 911-р Муниципальное
общеобразовательное учреждение «Будогощская средняя школа» переименовано
в
Муниципальное
общеобразовательное
учреждение
«Будогощская
средняя
общеобразовательная школа».
05.10.2017 - на основании постановления Администрации муниципального
образования Киришский муниципальный район Ленинградской области от 05 октября
2017 года № 2373 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Будогощская
средняя
общеобразовательная
школа»переименовано
в
Муниципальное
общеобразовательное учреждение «Будогощская средняя школа имени героя Советского
Союза М.П.Галкина» (МОУ «Будогощская СОШ им. М.П.Галкина»)
Миссия образовательной организации:
«От уникального учителя – к уникальному ученику» - формирование нравственно
зрелой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными
знаниями, способной найти свое место в жизни.
Образовательные цели
Создание единого образовательного пространства и равных условий для каждого
обучающегося независимо от социальных и экономических факторов; обеспечение
современных условий организации образовательной деятельности для перехода на более
высокий уровень соответствия модели«Школа Минпросвещения России», которые будут
способствовать внутренней учебной мотивации обучающихся, развитию мотивации
педагогических работников к профессиональной деятельности, формированию доверия
родителей к системе образования.
Принципы стратегического развития
Достижение результативности в конкурентноспособной среде для формирования
позитивного имиджа школы
Таблица 1.Сведения об образовательной организации
Сведения об образовательной организации
Полное наименование учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Будогощская средняя школа имени Героя
Советского Союза М.П.Галкина»
(МОУ«Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»)
Муниципальное образование Киришский
Учредитель школы
муниципальный район Ленинградской области
Юридический и фактический адрес

187120, Ленинградская область,
Киришский район, г.п.Будогощь,
ул.Учительская, д.6
8(81368)73-181
8(81368)73-181

Телефон
Факс
Сайт школы
/budogoshch.lenschool.ru
budogosch@kiredu.ru
Электронный адрес
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
Свидетельство о внесении записи в
Серия47 № 001030211
Единый государственный реестр
Дата регистрации 06.11.2002
юридических лиц, зарегистрированном ОГРН 1024701481639
до 1 июля 2002 года от 20января 2012
года
6

Свидетельство о постановке на учет
российскойорганизации в налоговом
органе по месту ее нахождения от 3
апреля 1997 года
Устав организации

Серия47№ 003020300
датарегистрации05.05.2012
ИНН 4708008043

Изменения и дополнения Устава
учреждения

Дата регистрации 13.05.2019
ГРН1024701481639

Дата регистрации 25.12.2019

Лицензия на образовательную
деятельность

Серия 47ЛО1 № 065-18
Регистрационный№0002364
Дата выдачи: 26.06.2018
Срокдействия: бессрочно
Свидетельство о государственной
Серия 47АО1 № 026-15
аккредитации
Регистрационный№0000419
Дата выдачи: 01.04.2015
срок действия 31.03.2027
Лицензиянаосуществлениедеятельност СерияДА № 198085
и по перевозке
Регистрационный№ 0002364
Дата выдачи 31.07.2019 № АН-78-000989
Срокдействия: бессрочно
Свидетельство о землепользовании:
Серия 47АА № 013517
Дата регистрации 14.03.2005
Актоприемкесобственностивоперативн Договор о передаче в оперативное пользование
ое управление:
дата 05.09.2003
Образовательнаяпрограмма
Утверждена приказом директора от 30.08.2019
общеобразовательногоучреждения

Положение
о
библиотеке
Муниципального
Локальные акты образовательного
общеобразовательного
учреждения
"Будогощская
средняя
учреждения в части содержания
общеобразовательная
школа»;
образования, организации

Положение о порядке приобретения, хранения, учета
образовательной деятельности, прав
и заполнения, выдачи аттестатов об основном общем и
обучающихся
среднем образовании и их дубликатов;

Требования к одежде и внешнему виду обучающихся;

Положение о пропускном и внутриобъектовом
режимах в школе.

Положение о текущей и промежуточной аттестации
учащихся 1-11-х классов МОУ «Будогощская СОШ им. М.П.
Галкина»

Приложение к Положению о порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации
учащихся

Правила внутреннего распорядка обучающихся

Положение о внутренней системе оценки качества

образования

Режим занятий обучающихся

ПОРЯДОК
оформления
приостановления
образовательных отношений между МОУ «Будогощская
СОШ им. М.П. Галкина» и обучающимися и (или)
родителями

Положение о языке (языках) обучения и воспитания

Положение
об
индивидуальном
проекте
обучающегося

Положение о формах получения образования и
обучения в МОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»

Положение
о
порядке
организации
7

индивидуального
обучения
на
дому
учащихся,
нуждающихся в длительном лечении, детей инвалидов
МОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»

Положение о текущей и промежуточной аттестации
учащихся 1-11-х классов МОУ «Будогощская СОШ им.
М.П. Галкина»

Положение о едином орфографическом режиме в
МОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»

Положение
об
организации
внеурочной
деятельности учащихся

Положение о порядке организации, посещении
обучающимися по своему выбору и проведении
внеурочных мероприятий МОУ «Будогощская СОШ им.
М.П. Галкина», не предусмотренных учебным планом

Порядок
пользования
обучающимися
МОУ
«Будогощская СОШ им. М.П. Галкина» лечебнооздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и
объектами спорта учреждения

Положение о видах и условиях поощрения
обучающихся МОУ «Будогощская СОШ им. М.П.
Галкина» за успехи в учебной, физкультурной, спортивной,
общественной, научной, научно-технической, творческой,
экспериментальной и инновационной деятельности.

Положение о порядке обеспечения учебниками и
учебными пособиями обучающихся МОУ «Будогощская
СОШ»

Положение об информационной открытости МОУ
«Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»

ПРАВИЛА поведения обучающихся

ПОЛОЖЕНИЕ школьного спортивного клуба

Порядок пользования
обучающимися объектами
спорта МОУ «Будогощская СОШ им. М. П. Галкина»

Положение о дежурстве по школе

Положение о Совете старшеклассников

Положение о ведение дневников обучающихся
МОУ "Будогощская СОШ им. М.П. Галкина"

ПОЛОЖЕНИЕ о внутреннем мониторинге качества
образования
организации,
осуществляющей
образовательную деятельность

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании, ведении, хранении
и проверке личных дел обучающихся

ПОЛОЖЕНИЕ о группе продленного дня в
школе МОУ Будогощская СОШ им. М.П.Галкина»

ПОЛОЖЕНИЕ
о
психолого-педагогическом
консилиуме
образовательной
организации МОУ
"Будогощская СОШ им. М.П. Галкина"

ПОЛОЖЕНИЕ о рабочей программе

ПОЛОЖЕНИЕ о школьной олимпиаде МОУ
"Будогощская СОШ им. М.П. Галкина"

ПОЛОЖЕНИЕ
о
школьном
методическом
совете МОУ "Будогощская СОШ им. М.П. Галкина"

ПОРЯДОК
обучения
по
индивидуальному
учебному плану, в том числе при ускоренном обучении
обучающихся в МОУ "Будогощская СОШ им. М.П.
Галкина"

ПОЛОЖЕНИЕ об организации инклюзивного
образования детей с ограниченными возможностями
здоровья в МОУ "Будогощская СОШ им. М.П. Галкина"

ПОЛОЖЕНИЕ о службе школьной медиации
8

в МОУ "Будогощская СОШ им. М.П. Галкина"

ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации питания
обучающихся

Положение об обработке персональных данных
учащихся и третьих лиц

Положение об использовании мобильных (сотовых)
телефонов и других средств коммуникации в школе

Положение об оказании логопедической помощи
в МОУ «Будогошская СОШ им. М.П. Галкина»

ПОЛОЖЕНИЕ о правилах приема, перевода, выбытия
и отчисления обучающихся в МОУ «Будогощская СОШ
им. М.П. Галкина»

1.2. Руководящие работники общеобразовательной организации
Таблица 2.Руководящие работники
№Должность Ф.И.О.
(полностью)

2

3

4

Образованиепод
иплому(указатьс
пециальность)

Стаж

адм
ин.
Высшее, учитель 3 г.7
истории
мес

МуканалиеваКун общее руководство
слуАлтаевна
образовательным
заведением и
обеспечение
конкретных условий
для организации
ежедневной
педагогической
деятельности.
Барченкова
обеспечение реализации Высшее,
Зам.директо
2
Елена
Борисовна
общеобразовательных менеджмент
ра по УВР
программ для всех
обучающихся
Зам.директо
Снеткова
организация
Высшее,
3
рапоВР
Валентина
воспитательного
менеджмент
Михайловна
процесса в школе,
руководство им и
контроль за развитием
этого процесса
Зам.директо
Суворова
обеспечение
Среднее
4
ра по
Светлана
общественной и личной специальное,
безопасност Павловна
безопасности
учитель
и
сотрудников, учащихся начальных
на территории школы классов
Директор
1

1

Курируетнаправлени
еивидыдеятельности,
предметы

Кв.
категория

педа адми педаг.
г.
н.
15
соотве нет
лет тствие

3 г.7
мес

31
лет

нет

высша
я

5 г.7
мес

20
лет

нет

первая

1г8ме 23
нет
с
года

первая

Раздел 2. Структура и система управления Школы
Управление в МОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина»осуществляется на
основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Управление Учреждением
осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом
особенностей, установленных Федеральным законом № 273-ФЗ, распоряжениями и
постановлениями
администрации
муниципального
образования
Киришский
муниципальный район Ленинградской области и настоящим Уставом.

9

2.1. Структура управления
Таблица 3. Структура управления

2.2. Система и органы управления
Таблица 4. Система управления

Таблица 5. Органы управления
Наименование органа
Директор

Совет Учреждения

Педагогический совет

Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы организации,
осуществляет общее руководство Школой
Рассматривает вопросы:
−развития образовательной организации;
−финансово-хозяйственной деятельности;
−материально-технического обеспечения.
Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
−развития образовательных услуг;
−регламентации образовательных отношений;
−разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного процесса;
−аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
−координации деятельности методических объединений.

10

Общее собрание
работников

Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
−принимать
локальные
акты,
которые
регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами и
обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
−вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной
базы

Раздел 3. Оценка образовательной деятельности и организации
учебного процесса
3.1. Нормативно-правовые акты
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;

приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»;

приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования» (далее – ФОП
НОО);

приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (далее – ФОП
ООО);

приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования» (далее – ФОП
СОО);

приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;

приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования»;

приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования»;

приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования»;

СП
2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания» (действуют с 01.03.2021);

основными образовательными программами по уровням образования,
включая рабочие программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной
деятельности, календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;

расписанием занятий.
3.2. Организация учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий,
11

учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными
нормативными актами Школы.Превышение норм учебной нагрузки в расписании по
отношению к учебному плану отсутствует. Во всех классах соблюдено распределение
часов по учебному плану на каждый предмет образовательной области, соблюдено
распределение часов на каждую образовательную область. Расписание учебных занятий
соответствует учебному плану школы, составленному на основе гигиенических
требований к условиям обучения в образовательных учреждениях («Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных
учреждениях» от 29.12.10 №189 СанПин 2.4.2.2821- 10). Для учащихся 1 классов
используется «ступенчатый» режим обучения с нарастающей нагрузкой (в сентябре,
октябре- 3 урока по 35 минут каждый, с ноября - 4 урока по 35 минут, с января - 4 урока
по 40 минут каждый). При проведении занятий по предметам «Английский язык» (2-11
классы), осуществляется деление классов на 2 подгруппы при наполняемости класса не
менее 25 человек. Успешность освоения учебных программ учащихся 2 – 11 классов
оценивается по 5-балльной системе. Оценки в баллах выставляются во 2 – 9 классах за
четверть, в 10 – 11 за полугодие. В конце учебного года выставляются итоговые отметки.
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной
неделе. Занятия проводятся в одну смену – для обучающихся 1-х, 4 – 11-х классов.
Каникулярное время, единое для всей школы в осенний, зимний и весенний период, было
соблюдено в определенные сроки. Дополнительные каникулы для первоклассников
проводились в определенные сроки.
Таким образом, организация учебного процесса соответствовала нормативным
требованиям, социальному заказу и способствовала развитию обучающихся и
сохранности их здоровья. Учебный план школы отвечает целям и задачам
образовательной программы. Разработаны и внедрены в учебный процесс рабочие
программы. Структура рабочих программ соответствует предъявляемым к ним
требованиям.
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФОП
НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной
программы основного общего образования (реализация ФОП ООО), 10–11 классов – на 2летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего
образования (реализация ФГОС СОО и ФОП СОО).
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022
№ 371-ФЗ гимназия приступила к реализации ООП всех уровней образования в
соответствии с ФОП, используя федеральную образовательную программу начального
общего образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372
(далее – ФОП НОО), федеральную образовательную программу основного общего
образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 (далее –
ФОП ООО), федеральную образовательную программу среднего общего образования,
утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 371 (далее – ФОП СОО).
С 01.09.2023 школа использует федеральную образовательную программу
начального общего образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023
№ 372 (далее – ФОП НОО), федеральную образовательную программу основного общего
образования, утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 (далее –
ФОП ООО), федеральную образовательную программу среднего общего образования,
утвержденную приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 371 (далее – ФОП СОО).
Для внедрения ФОП НОО, ООО и СОО школа реализует мероприятия дорожной
карты. В рамках дорожной карты школа утвердила к 2023/24 учебному году ООП НОО,
ООО и СОО, в которых содержание и планируемые результаты не ниже тех, что указаны
в ФОП НОО, ООО и СОО. При разработке ООП школа непосредственно использовала:
- федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык»,
«Литературное чтение», «Окружающий мир» – для ООП НОО;
12

- федеральные рабочие программы по учебным предметам «Русский язык»,
«Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности
жизнедеятельности» – для ООП ООО и ООП СОО;
- программы формирования универсальных учебных действий у учащихся;
- федеральные рабочие программы воспитания;
- федеральные учебные планы;
- федеральные календарные планы воспитательной работы.
Осуществлялся контроль реализации общеобразовательных программ, их
практической части. Общеобразовательные программы по всем предметам учебного плана
выполнены в полном объеме. Статистические данные свидетельствуют об успешном
освоении обучающимися основных образовательных программ.
С января 2023 года школа применяет федеральную государственную
информационную систему «Моя школа» (далее – ФГИС «Моя школа») при организации
учебного процесса при реализации ООП НОО, ООО и СОО. В рамках работы во ФГИС
«Моя школа» педагогические работники школы используют сервисы электронных
журналов и дневников – с доступом для учителей, родителей и учеников; организуют
персональную и групповую онлайн-коммуникацию пользователей, включая чаты и
видеоконференции, в том числе посредством иных информационных систем;
С 1 сентября 2023 года школа внедряет в образовательную деятельность
Концепцию информационной безопасности детей. С целью внедрения Концепции
разработан план, куда включены мероприятия, которые помогут преподавать учебные
предметы с учетом новой Концепции.
В соответствии с планом проведена ревизия рабочих программ учебных предметов.
По итогам ревизии скорректировали содержание рабочих программ, чтобы обучить детей
навыкам ответственного поведения в цифровой среде.
Педагогическим работникам предложены темы по информационной безопасности,
которые можно включить в рабочие программы учебных предметов «Информатика»,
«Русский язык», «География», «Технология».
В 2023 году учителя использовали на уроках ЭОР из перечня, утвержденным
приказом Минпросвещения России от 02.08.2022 № 653. В ноябре 2023 года тематические
планирования в рабочих программах были актуализированы в связи с утверждением
нового федерального перечня ЭОР (приказ Минпросвещения России от 4.10.2023 № 738).
В ходе посещения уроков осуществлялся контроль использования ЭОР. Науроках учителя
используют ЭОР, включенные в федеральный перечень электронных образовательных
ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 04.10.2023 № 738).
В 2023 году школа усилила контроль за назначением и выполнением домашней
работы учениками сцелью профилактики их повышенной утомляемости. С октября 2023
года школа применяет Методические рекомендации по организации домашней учебной
работы обучающихся общеобразовательных организаций, разработанные ИСРО по
поручению Минпросвещения.
Домашние задания в школе направлены на всестороннее развитие учащихся,
учитывают их интересы, предусматривают выполнение письменных и устных,
практических, творческих, проектных, исследовательских работ, в том числе
выполняемых в цифровой образовательной среде.
В 1-х классах домашние задания не задаются. На праздничные дни домашние
задания не задаются.
В Школе имеются 2 автобуса, которые используются не только в целях подвоза
обучающихся на различные мероприятия, но и для подвоза обучающихся к школе и
обратно (учеников начальных классов и из прилегающих деревень к Будогощи).
3.3. Организация питания в Школе
В школе, охват организованно горячее питание которого составляет 94,5 % от
общей численности учеников.
13

Таблица 6. Охват обучающихся горячим питанием

1-4 кл
5-9 кл

Численность
обучающихся,
охваченных
горячим
питанием
136
151

10-11 кл
Всего

6
293

Наименование
показателей

Имеют льготы
(на 31.12.2022)
136(бесплатно)
41+1
(компенсация)
1
178+1(льгот)
по докум.

Численность обучающихся,
получающих
Завтраки

Обеды

Завтрак+обеды

14

49

136
31

14

5
54

31

Завтраки за счет средств родителей – 32 человека.
Обеды за счет средств родителей – 72 человека
Завтрак+обед за счет средств родителей – 3 обучающихся.
Вывод. Горячим питанием в школе охвачено 94,5% обучающихся.
3.4.
Анализ
работы
по
изучению
мнения
участников
образовательныхотношений и потребителей деятельности школы
Втечение2023
года
проводилось
изучение
мнения
участников
образовательныхотношенийзапросовпотребителейобразовательныхуслуг,пожеланийродит
елей(законныхпредставителей)обучающихся
(анкетирование,опрос,интервьюирование),атакже
меры,которыебыли
предпринятыпорезультатамизучения,проводитоценкуэффективностиподобных мер.
3.5. Воспитательная работа
В рамках воспитательной работы Школа:
1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции
коллективного планирования, организации, проведения и анализа воспитательных
мероприятий;
2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживает активное участие классных сообществ в жизни Школы;
3) вовлекает школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их
воспитательные возможности;
4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает
использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне Школы, так и на
уровне классных сообществ;
6) поддерживает деятельность функционирующих на базе школы детских
общественных объединений и организаций — например, школьного спортивного клуба;
7) организует для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализует их
воспитательный потенциал;
8) организует профориентационную работу со школьниками;
9) развивает предметно-эстетическую среду Школы и реализует ее воспитательные
возможности;
10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития
детей.
За время реализации программы воспитания родители и ученики выражают
удовлетворенность воспитательным процессом в Школе, что отразилось на результатах
анкетирования, проведенного в декабре 2023 года. Вместе с тем, родители высказали
пожелания по введению мероприятий в календарный план воспитательной работы
Школы, например, проводить осенние и зимние спортивные мероприятия в рамках
подготовки к физкультурному комплексу ГТО. Предложения родителей будут
14

рассмотрены и при наличии возможностей Школы включены в календарный план
воспитательной работы Школы на 2024/2025учебный год.
Воспитательные события в Школе проводятся в соответствии с календарными
планами воспитательной работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют
воспитательную работу модулей рабочей программы воспитания по уровням образования.
Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности педагогов,
школьников и их родителей, разнообразны.
Воспитательная работа в 2023 году осуществлялась в соответствии с рабочими
программами воспитания, которые были разработаны для каждого уровня и включены
в соответствующую ООП. На начало 2023/24 учебного года в Школе сформировано 14
общеобразовательных класса. Классными руководителями 1–11-х классов составлены
планы воспитательной работы с классами на учебный год в соответствии с рабочей
программой воспитания и календарными планами воспитательной работы Школы.
В Школе разработана рабочая программа воспитания. Воспитательная работа по
ней осуществляется по направлениям (модулям программы воспитания) ивыполнению
календарного плана воспитательной работы на учебный год.
Инвариантный Модуль 1. «Урочная деятельность»

В
течение
всего
учебного
года
учителямипредметникамипроводилисьтематическиешкольныеуроки,приуроченнымиктомуилииному
образовательномусобытию.Этоспособствовалореализациишкольнымипедагогамивоспитат
ельного
потенциала
урока
таких,
как
установление
доверительныхотношениймеждуучителемиегоучениками,активизацииихпознавательной
деятельности; побуждению школьников соблюдать на урокеобщепринятыенормы
поведения.
Применениенаурокеинтерактивныхформработыучащихся
даютучащимся
возможность
приобрести
опыт
ведения
групповойработыилиработывпарах,
учатшкольниковкоманднойработеивзаимодействиюсдругимидетьми.
Включениевурокигровыхпроцедурпомогалиподдержатьмотивациюдетейкполучени
юзнаний,налаживаниюпозитивных межличностных отношений в классе, помогали
установлениюдоброжелательной атмосферы во время урока. Инициирование и поддержка
исследовательскойдеятельностишкольников,каквсреднем,такивстаршемзвене,врамкахреал
изацииими
индивидуальныхигрупповыхисследовательскихпроектов,даетимвозможностьприобрестин
авыксамостоятельногорешениятеоретическойпроблемы,навыкгенерированияиоформления
собственных идей, навык уважительного отношения к чужимидеям, оформленным в
работах
других
исследователей,
навык
публичноговыступленияпередаудиторией,аргументированияиотстаиваниясвоейточкизрен
ия.
Инвариантный Модуль 2. «Внеурочная деятельность»

Воспитание (в кружках, секциях, клубах) школьных курсов внеурочной
деятельности осуществляется преимущественно через:
- формирование в кружках, секциях, клубах и т.п. детско-взрослых общностей,
которые могли бы объединять детей и педагогов общими позитивными эмоциями и
доверительными отношениями друг к другу;
- создание в детских объединениях традиций, задающих их членам определенные
социально значимые формы поведения;
- поддержку в детских объединениях школьников с ярко выраженной лидерской
позицией и установкой на сохранение и поддержание накопленных социально значимых
традиций;
- поощрение педагогами детских инициатив и детского самоуправления.
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней
общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности
соответствует требованиям ФГОС к структуре рабочих программ внеурочной
деятельности. Все рабочие программы имеют аннотации и размещены на официальном
сайте Школы.
15

Инвариантный 3. Модуль «Классное руководство»

Классными руководителями были реализованы следующие виды работ:работа с
коллективом класса;индивидуальная работа с учащимися вверенного ему класса;работа с
учителями, преподающими в данном классе;работа с родителями учащихся или их
законными представителями.
Разговоры о важном — цикл классных часов, начавшийся в сентябре 2022 года,
посвященный различным актуальным темам, волнующим школьников в современной
России. Классные часы «Разговор о важном» проходили по понедельникам единым
классным часом, на первом уроке. Торжественная церемония поднятия государственного
флага Российской Федерации по понедельникам в 09:00, почетное право присуждалось
призерам и победителям олимпиад, конкурсов, фестивалей. Активистам школы. От
каждого класса (согласно графика) выдвигался кандидат на право поднять флаг,
информация о кандидате освещалась на страницах в социальных сетях, где пояснялось за
какие заслуги кандидат выдвинут классом .
Проводились
тематическиеклассныечасысогласнокалендаряобразовательныхсобытийрекомендова
нные кпроведениювкаждоммодулепланавоспитательнойработы.
Кромеэтогоклассныеруководителипроводилибеседы,организационныеклассныечас
ы,гдепроводилисьнеобходимыеиобязательныеинструктажисобучающимися.Каждыйкласс
ныйруководитель
имеет
журнал
инструктажа
с
необходимыми
разработаннымииадаптированнымикшколеинструктажами.
Инвариантный4. Модуль «Основные школьные дела»
Торжественная линейка «День Знаний» Месячник дорожной безопасности
«Внимание, дети!» Акция «Чистая школа", Школьный субботник Праздничный концерт
«Тебе, учитель!» Праздничный концерт «С праздником, мама!», Новогодние утренники,
Неделя дорожной безопасности, Мастерская Деда Мороза, День воссоединения Крыма и
России.
Инвариантный5. Модуль "Внешкольные мероприятия"
За 2023 год для обучающихся были организованы 23 экскурсий на различные
предприятия, музеи и другие интересные места.
№
п/п

Таблица 7. Экскурсии
Дата
Название мероприятия (указать наименование
предприятия, место нахождения)

1

январь

2

январь

3

январь

4

февраль

5

апрель

6

апрель

Уникальная передвижная выставка-музей «Поезд
Победы»
#ЭкоцентрZERO #ДвижениеПервых47
#ДвижениеПервых
«ГЕРОЯМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ, ГЕРОЯМИ
СТАНОВЯТСЯ!» Коворкинг-центр РЕСУРС
МОУ "ДОД "КДШИ" филиала «Будогощская
музыкальная школа» экскурсия
Профориентационный марафон-2023 в Киришском
районе открыли ученики МОУ "Будогощской СОШ им.
М. П. Галкина", побывав на производстве непрерывной
полимерной профильной ленты.
ООО «КЗПК»
Российский футбольный союз и петербургский «Зенит»
пригласили на матч Мир РПЛ против «Урала», который
прошёл 1 апреля на «Газпром Арене» 613 школьников из
Санкт-Петербурга и 357 школьников из Ленинградской
области присутствовали на матче «Зенита» и «Урала».
Эти ребята – ученики из 22 школ, которые участвуют в
проекте «Футбол в школе». Наша школа является

Целевая аудитория
(какие классы),
количество участников
Организаторы, 40
учеников
7,8 класс
12 учеников
7,8 класс
10 учеников
Педагоги музыкальной
школы,1-4 классы, 120
учеников
21 ученик

Организаторы, 20
учеников

16

7

май

8

май

участником проекта. Команда девочек и мальчиков СШК
«Звездочка» получили возможность поехать на матч.
участники региональной смены по гражданскопатриотическому воспитанию молодежи Ленинградской
области «Выбор за нами» в ГБУ ЛО «Центр
«Молодёжный»
Экскурсия для первоклассников "Букварёнок"

9

май

Экскурсия в Будогощское лесничество

10

июнь

11

июнь

12

июнь

13

сентябрь

14

сентябрь

15
16

сентябрь
октябрь

17

октябрь

19

октябрь

20

ноябрь

21
22

ноябрь
декабрь

23

декабрь

музей "Эхо войны 1941-1945", который организован на
территории животноводческого комплекса СПК
"Будогощь
Экскурсия ДОЛ в Муниципальное автономное
учреждение дополнительного образования «Киришская
детская школа искусств»
Будогощское отделение школы искусств, экскурсия ДОЛ
слет "Движения первых".
"Экология" - проходила в #экоцентрКириши
смена Школы юного инспектора движения в д.
Разметелево.
"Орлята России" в ДОЛ "Россонь"
ООО «НПО НОРД
ИНВЕСТ»Всероссийскаяпрофориентационная акция,
направленная на обеспечение эффективного
взаимодействия между работодателями и
образовательной системой, знакомство учащихся с
организациями, расположенными в регионе и с
профессиями, востребованными на региональном рынке
труда.
МЫ - ХРАНИТЕЛИ ИСТОРИИ,
в музее-заповеднике «Прорыв блокады
Ленинграда»#ДвижениеПервыхКириши
КидБург, специалистыКидБург Профессии | Город
профессий
ООО «ПО «КИНЕФ».
Экскурсия и беседа о структуре производства,
продукции, об основных заводских профессиях.
Сказочный музей «Небылица»
ВСТРЕЧА В IT-КУБЕ
С консультантом Центра занятости населения
Валентиной Анатольевной и начальником отдела
трудоустройства Надеждой Николаевной, познакомили с
формулой выбора профессии «Хочу, могу и надо»,
рассказали про портал "Работа России"
В рамках межведомственного взаимодействия и
социального партнерства в пгт. Будогощь «Будогощь
активная. Сетевое взаимодействие – успех каждого».
Учащиеся МОУ «Будогощская СОШ им. М.П.Галкина»
посетили детский сад с программой «Сказка к детям».

4 ученика

Педагоги школы,
будущие
первоклассники
Специалисты
Киришкого лесничества
ЛОГКУ
«ЛЕНОБЛЛЕС»,80
учеников
35 ребят ДОЛ
Педагоги школы,35
ребят
Педагоги школы,35
ребят
9 класс, 10 учеников
4 класс, 8 учеников
18 учеников
9 класс, 31 ученик

8-11 класс, 9 учеников
4 класс, 20 учеников
9 класс, 31 ученик
8 класс, 20 учеников
7,8 класс,10 учеников

Педагоги и ученики
школы, детсадовцы, 112
чел.

Инвариантный6. Модуль «Предметно-пространственная среда»
Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда школы, при условии ее
17

грамотной организации, обогащает внутренний мир ученика, создает атмосферу
психологического комфорта, способствует позитивному восприятию ребенком школы.
В 2023 году школьные помещения (коридоры, холл) украшались к общешкольным
мероприятиям (1 сентября, новый год, день учителя и т.д.); оформлялись тематические
выставки рисунков, поделок, размещались плакаты и другие творческие работы
школьников, классные руководители вместе со школьниками своих классов,
родителямизанимались благоустройством классных кабинетов. В течение года была
проведена работа по озеленению школьной и пришкольной территории (добровольческий
клуб «Вист») Озеленение школьного интерьера с использованием комнатных растений. В
холле школы (1 этаж) создана и в постоянном режиме работают полки свободного
книгообмена «Буккроссинг». Немаловажный вопрос в организации предметноэстетической среды школы – это дежурство школьников (разумеется, при разумной его
организации). Здесь дети учатся уважать свой и чужой труд, следить за порядком, за
внешним видом друг друга.
Инвариантный7. Модуль «Работа с родителями»
Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется
для более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается
согласованием
позиций
семьи
и
школы
в
данном
вопросе.
Всемероприятия,проводимыесродителями(законнымипредставителями)представленывтаб
лице:
Таблица 8. Мероприятия с родителями
Направленияработы
Информационнопросветительское

Организационнодеятельностное

Творческое

Проведенныемероприятия
Общешкольные
родительскиесобрания;классныеродительскиесобрания,«Беседасродителя
ми9,11классов«ОГЭ»,«ЕГЭ-2023»,
«Профилактикабезнадзорностииправонарушенийсрединесовершеннолетн
их.Информацияпоправонарушениямсрединесовершеннолетних»;общешко
льныеродительскиесобрания
«Одополнительномобразованииучащихся,«Профилактика
асоциальных
явлений среди молодёжи»;индивидуальные консультации классного
руководителя,администрацииповопросамвоспитанияучащихся
Заседания Управляющего Совета школы, Совета профилактики
правонарушений среди обучающихся, организация рейдов совместно
сотрудниками ПДН в социально неблагополучные семьи, анкетирование
родителей,«Изучениямнения родителей (законныхпредставителей)
учащихся о качестве услуг
Организациясовместныхклассносемейныхпраздников,выездныхэкскурсий,участиевпроектнойдеятельности

Следует
отметить
что
по
прежнему,естьродители,которыенереагируютнапросьбыизамечанияучителей,а
некоторыевообще
самоустраняются
от
воспитаниясобственногоребенка,предоставляяшколесамойрешатьвозникшиепроблемы,
в
подобных
случаях
активнуюпомощьоказывают
специалистысоциальнопедагогическойипсихологическойслужбшколы.
Таким
образом,
за
истекший
год
было
сделано
немало,
но
остаютсявопросы,надкоторыминеобходимоработать–уровеньпосещаемостиродительских
собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий,что негативно влияет на
поведение
обучающихся,
успеваемость,
отсутствиеинтересакшкольнойжизнивцелом,нежеланиеразвиватьсятворчески,физически,и
нтеллектуально,чтовсвоюочередьвлияетнаростправонарушенийсредиобучающихся.
Оценкаорганизациивзаимодействиясемьиишколы
Информированиеродителей(законныхпредставителей)обучающихся
оправахиобязанностяхобучающихся,оправах,обязанностях
18

иответственностиродителей(законныхпредставителей)
всфере
образованияосуществлялось посредством размещения информации на официальном сайте
Школы, социальной сети, на стендах учреждения, а также информирование на
общешкольных
и классных родительских собраниях.
В плане работы Школы имеются мероприятия с участием родителей,
с неблагополучными семьями.
Ежегодно формируется социальный паспорт школы, корректируется база данных
различных социальных групп семей (многодетные, неполные, малоимущие и др.).
Разработана форма социального паспорта класса и школы.
Инвариантный 8. Модуль «Самоуправление»
Поддержка детского самоуправления в школе помогает педагогам воспитывать в
детях инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство
собственного достоинства, а школьникам - предоставляет широкие возможности для
самовыражения и самореализации. Поскольку учащимся младших и подростковых
классов не всегда удается самостоятельно организовать свою деятельность, детское
самоуправление иногда и на время может трансформироваться в детско-взрослое
самоуправление.
С целью привлечения каждого школьника в общие дела, общий поиски творчество,
обеспечивающие развитие его самостоятельности в принятиирешения для достижения
общественно-значимых целей, в школе самоуправление четко выстраивается по трём
уровням: классное, общешкольное, Управляющий совет школы. Актив школьного
самоуправления был основан на активе Российского движения школьников.
В актив школьного самоуправления вошли обучающиеся 8-10классов. Школьным
самоуправлением проведено обсуждение планов работы по реализации календарного
тематического планирования (проведение мероприятий к 1сентябрямероприятиям: ко
Дню Учителя, новогодних праздников и др.).
Актив старшеклассников принял участие в смене для молодежного актива
Ленинградской области "Лидер" в июне и в мае смена для молодежных общественных
объединений и молодежи Ленинградской области по направлениям реализации
государственной молодежной политики: региональная смена по гражданскопатриотическому воспитанию молодежи Ленинградской области «Выбор за нами».
Инвариантный9. Модуль «Профилактика и безопасность»
Работа ведется последующим направлениям:
1. Профилактическая;
2. Организационнаяпосоциально-педагогическойподдержкедетства;
2.1.Работа с детьми «группы риска»;
2.2.Работасродителями;
2.3.Работаспедагогамишколы;
3.Организацияиотслеживаниедосугадетей«группыриска»;
4.Работа поохранеправдетства;
1. Профилактическая.
- профилактика правонарушений-индивидуальные беседы с учащимися «группы
риска»
- профилактика вредных привычек в рамках месячника по ЗОЖ;
- информационно-пропагандистское сопровождение уголовной и административной
ответственности - для обучающихся;
- разъяснительная работа среди учащихся о вреде употребления наркотических
средств, ПАВ;
- профилактика безнадзорности; ежедневный учет посещаемости учащихся в школе.
В целях предупреждения безнадзорности были проведены рейды в семьи детей
«группы риска»; в неблагополучные семьи; рейды совместно с субъектами профилактики.
В целях профилактики велась ежедневная плановая проверка посещаемости. На
протяжении учебногогодапропусковпосоциальнымпричинам не было выявлено. Пропуски
19

были в основном по уважительнымпричинам (санаторий, обследования, по болезни, по
семейнымобстоятельствам).
2. Организационная:
РаботаСоветапрофилактики ведется согласноплану(протоколы имеются).
1.1
Работасдетьми«группыриска»:
Беседы(индивидуальные)социальногопедагогасучениками.
Посещениеуроковсоциальнымпедагогом(обход)-ежедневный
Социальнопсихологическойслужбойшколыпроводиласьконсультативнаяработасобучающимися.Конс
ультациипроводилисьпоактуальнымтемам:взаимодействиесродителями,конфликтысосвер
стникамииодноклассниками,педагогами,отсутствиемотивациикобучению,повышениесамо
оценки,одиночество.Обсуждалисьвопросыпрофессиональногосамоопределенияидр.
2.2.
Работасродителями (консультации, беседы)
Беседы с родителями и обучающимися при администрации школы,
консультирование родителей с цельювыработкиединыхпоходов квоспитаниюдетей
2.3.
Работаспедагогамишколы:
Помощькласснымруководителям(беседы,консультацияпоправовымнормам
ит.д..Беседысучителями-предметникамиповопросамучебыдетей«группыриска»систематически.
Во
исполнение
Закона
РФ
№120
«Об
основах
системы
профилактикиправонарушенийибезнадзорностинесовершеннолетних»сучащимися,
состоящиминаразныхформахучета,проводиласьиндивидуально-профилактическаяработа:
1.
Привлечениеобучающихсявовнеурочноевремя(учеников
состоящих,
наразличныхформахучета, вовлечение в кружки,секции, ГПД);
2.
Ежедневная
проверка
посещаемости
занятий
с
целью
ликвидациипропусковуроков безуважительнойпричины;
3.
Изучение особенностей личности подростков, занятия по коррекцииих
поведения, обучение навыкам общения с другими людьми, педагогами,сверстниками;
4.
Работапоустранениюдевиантногоповедениявшколеиобщественных местах;
5.
Привитие
обучающимся
толерантного
отношения
к
другим
людям,особеннолюдямдругой национальности;
6.
Посещениенадомусцельюконтроляусловийихсемейноговоспитания,
организацииихсвободноговремени,подготовкиуроков;
7.
Подготовка документов по профилактике;
8.
Проведениемесячниковпопрофилактикеправонарушений,гдедоводилась
информация на правовые темы с приглашением сотрудниковполиции;
Основнаяпричинапропусковуроков без уважительной причины -это нежелание
учится, выполнятьдомашниезадания,слабыйконтрольсостороныродителей.
Ежегодно составляется социальный паспорт обучающихся на началоучебного года
и проводится сравнительный анализ изменений в социальнойгруппешкольников.
Инвариантный10. Модуль. Социальное партнерство
В рамках межведомственного взаимодействия и социального партнерства в пгт.
Будогощь по инициативе школы с 01.09.2022 и по настоящее время реализуется
территориальный Проект сетевого взаимодействия по созданию единого воспитательного
пространства в рамках межведомственного взаимодействия и социального партнерства
«Будогощь активная. Сетевое взаимодействие – успех каждого»учреждений
пгт. Будогощь: Детский сад- Школа Искусств- Районный Дом Культуры – ФизкультурноОздоровительный Комплекс и Школа
Реализованы все запланированные мероприятия на 2023 год. Проект показал, что
организация совместных мероприятий повышает рост следующих показателей:активная
занятость ребенка во второй половине дня, вовлечение детей в социально культурную,
социально значимую, проектную деятельность; положительный опыт взаимодействия
учреждений;укрепление имиджа и расширение контактов учреждений;объединение
20

кадровых, воспитательных и материально-технических ресурсов деятельности.
Мероприятия в рамках сетевого взаимодействия:
- ФОК п. Будогощь: физкультурно-развлекательное мероприятие для сотрудников
муниципальной сферы образования и культуры п. Будогощь;
- МОУ "ДОД "КДШИ" филиала «Будогощская музыкальная школа»: мастер
классы(«Народные промыслы России»,«Хохломская роспись»,«Музыкальная шкатулка»).
Занятия для ДОЛ «Орлята России;
- РДК г.п. Будогощь: мероприятия военно-патриотической направленности,
тематические развлекательные мероприятия,новогодние праздники, мероприятия для
ДОЛ «Орлята России»;
- МДОУ детский сад № 12: программа «Сказка к детям», экскурсия в школу.
В рамках профориентационной работы осуществляется сетевое взаимодействие
с организациями пгт. Будогощь:сотрудниками 59 пожарно-спасательная часть 30 ПСО ФПС

ГПС
главного
управления
МЧС
России
по
Ленинградской
области
и специалистамиСельскохозяйственного производственного кооператива "Будогощь", ВГТК
"Слава разведке".
Заключены договоры о сотрудничестве с учреждениями образования:
- ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский государственный аграрный университет;
- МАУДО "Межшкольный учебный комбинат";
- МАУДО «Киришский Дворец творчества имени Л.Н. Маклаковой»;
- "Будогощское отделение школы искусств" обособленное структурное подразделение МОУ "ДОД
"КДШИ";
- МДОУ "Детский сад №12" пгт. Будогощь;
- МДОУ "Детский сад № 27";
- МАУ «Киришский центр МППС»;
Заключены договоры о сотрудничестве с учреждениями культуры и спорта:

- Будогощский районный Дом культуры;
-МАУДО «Киришская детско-юношеская спортивная школа»;
- "Физкультурно-оздоровительный комплекс "Будогощь" структурное подразделение
муниципального автономного учреждения «Детско-юношеская база отдыха «Орленок»;
- Спортивный комплекс "Нефтяник".
Заключены договоры о сотрудничестве с производственными учреждениями:

- СПК "Будогощь";
- ОНДПРКиришского района УНДПР ГУ МЧС России по Ленинградской области;
- ГБУЗ «Киришская клиническая межрайонная больница»
- МАУ "Центр питания "Здоровоедетство"
Инвариантный11. Модуль «Профориентация"
В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование» и в соответствии с Методическими
рекомендациями и Порядком реализации профориентационного минимума в 2023/24
учебном году в школес 1 сентября 2023 года с целью реализации комплексной и
систематической профориентационной работы для обучающихся 6-11 классов введен курс
внеурочной деятельности по профориентации «Россия - мои горизонты». По инициативе
Министерства просвещения Российской Федерации. еженедельно по четвергам
обучающиеся знакомятся школьников и студентов с выдающимися достижениями России
в отраслях промышленности, цифровых технологиях, инженерном деле, государственном
управлении и общественной безопасности, медицине и здравоохранении, социальном
развитии, туризме и креативных индустриях через современные форматы и инструменты.
В 4а и 4б классах реализовывался проект по профориентации «Азбука профессий».
Профориентационный минимум в учреждении реализовывался на базовом уровне.
Для реализации программы для участия обучающихся 6–11-х классов в
профориентационной деятельности созданы следующие организационные и методические
условия:
21

- разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся;
- назначен ответственный по профориентации – заместитель директора по
воспитательной работе Снеткова В.М;
- определены ответственные специалисты по организации профориентационной
работы – классные руководители 6–11-х классов, педагог-психолог Новоселова В.С.,
учитель обществознания Симиницкая Н.Л, преподающий курс "Россия - мои горизонты" в
6-11 кл.
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены 100
процентов обучающихся 6–11-х классов.
В рамка профориентационной работы посредством урочной и внеурочной
деятельностей осуществляется образовательный процесс в профильных классах, которые
были открыты с 01.09.2023 на базе школы.
Так, с 01.09.2023 года в школе открыты Кадетский класс пожарно-спасательной
направленности (7кл) и Аграрный класс (8а,бкл.).
Кадетский компонент в 7 классе осуществляется посредством следующих программ
внеурочной деятельности"Основы медицинских знаний", "Основы военной подготовки",
"Основы комплексной безопасности", "Пожарное дело", а также проведение практических

занятий с сотрудниками 59 пожарно-спасательная часть 30 ПСО ФПС ГПС главного
управления МЧС России по Ленинградской области на их базе.
Для осуществления профориентационой работы в аграрных классах,обучающиеся
8а и 8б прошли курс внеурочной деятельности "Агробизнес" и прослушали лекции
специалистов Сельскохозяйственного производственного кооператива "Будогощь"
и отработали практические навыки на ферме, производстве СПК. Ребята изучали не
только теорию, но и познакомились с сельскохозяйственной техникой, условиями
содержания племенного скота и т.д.
В школе проводится также работа по профессиональной ориентации:
- тестирование педагогами психологами Занятия по программе "ProfОриентир"
проводятся для обучающихся 9-х классов сельских школ и направлены на познание
обучающимися своей личности. Занятия показались обучающимся очень интересными,
ребята
с
нетерпением
ждут
следующей
встречи,
чтобы
узнать
свои
результатыhttps://vk.com/wall-97251249_1523
-Таблица 9. Экскурсии и программы:
№
п/п

Дата

1

январь
2023

2

февраль
2023

3

июнь
2023
2023/2024
уч.г.

4

Название

встреча с обучающимися 9-х классов
Будогощской школы по результатам
диагностики в рамках программы
«ProfОриентир»
телемост с учениками «Школы № 10
имени Героя Советского Союза М.П.
Галкина города Пласта» Челябинской
области и учениками МБОУ "Средняя
общеобразовательная школа № 9"
города Губкинского Ямало-Ненецкого
автономного округа.
Трудовая бригада школы, встреча со
специалистами центра занятости
Профориентационные занятия
еженедельно
«Россия – мои горизонты»

Привлечение специалистов
иных организаций (ФИО,
организация, должность
лектора)
педагоги-психологи Центра
профориентационной работы

Целевая
аудитория
(какие
классы),
количество
участников
40 учеников

Педагоги школ

4,5 классы,
120
учеников

Специалисты центр ЦЗН

13 учеников

Педагоги школы

9 класс,31
ученик
11 класс,6
учеников
22

5
6

2023/2024
уч.г.
2023/2024
уч.г.

7

сентябрь
2023

8

сентябрь
2023

сентябрь
2023
10 октябрь
2023
9

11 ноябрь
2023

11

ноябрь
2023

12

ноябрь
2023

13

декабрь
2023

«Азбука профессий»

Педагоги школы

Занятия у аграрных классов СПК
Будогощь.Ребята изучают не только
теорию,изучают сельскохозяйственную
технику, условия содержания племенного
скота, перешли к практической работе
В рамках Года педагога и наставника
прошел урок "Встреча с интересными
людьми"
с Ренатой Маратовной Касановой

Специалисты СПК

встреча с выпускницей школы
Морозовой Дарьей.
студенткой Санкт-Петербургского
государственного бюджетного
профессионального образовательного
учреждения "Пожарно-спасательный
колледж "Санкт-Петербургский центр
подготовки спасателей",
Встреча с выпускником школы ,
стипендиатом Ковачевым Всеволодом
встреча с представителями колледжа
ПАО «Транснефть» для обучающихся 10
и 11 классов.
Представители ООО «ТранснефтьБалтика»
Профориентационная встреча для
учеников 9 и 11 классов.
Заместитель директора Рассказова
Алеся Александровна и специалист по
воспитательной работе Торопыгина
Татьяна Анатольевна рассказали
учащимся школы о плюсах учёбы
вБокситогорскоминституте, а также
ответили на актуальные вопросы по
профориентации.
«Мои наставники» анкетирование(Год
педагога и наставника)
ProfОриентир
Профессиональный выбор — одна из
важнейших задач гармоничного развития
и становления личности каждого
обучающегося.
провели тестирование в девятом классе
на способности и возможности
обучающегося к выбору будущей
профессии.
рассказала о возможностях поступления
в образовательные организации МЧС
России на очную форму обучения, об
экзаменах, необходимых для
поступления ученикам девятого и

6 класс,33
ученика
4 класс,40
учеников
8а, 8б
классы, 40
учеников

Выпускница Волгоградского
государственного социальнопедагогического
университета. Педагогом
английского и китайского
языков, переводчиком в сфере
межкультурных
коммуникаций.
Морозова Дарья, курсант
колледжа

11класс, 6
учеников

Выпускник школы

90 учеников

Педагоги колледжа

9 класс, 30
учеников

Сотрудники Бокситогорского
института
– Торопыгина
Татьяна Анатольевна.
Ссылка на группу вконтакте:
https://vk.com/bilgu
Сайт Бокситогорского
института (филиала):
https://билгу.рф/

9,11
классы,37
учеников

Советник по воспитанию,
заместитель директора по ВР

1-11 класс,
297
учеников
9 класс, 31
ученик

Педагоги - психологи
МАУДО «Мук» Верина
Валерия Евгеньевна и Петрова
Ксения Александровна

Дознаватель ОНД и ПР
Киришского района
Харитонова Ирина Юрьевна

8,9
классы,70
учеников

7,9,11
классы 67
учеников

23

14

декабрь
2023

15

декабрь
2023

одиннадцатого класса. В ходе беседы
ребята узнали о том, какими
профессиональными качествами должен
обладать сотрудник МЧС , о
вступительных испытаниях по
предметам, условиям проживания
курсантов, а также о дальнейшем
распределении после окончания учебы.
"Пожарный - профессия героическая",
беседадля учащихся кадетского класса
"Урок добра"

Дознаватель ОНД и ПР
Киришского района
Харитонова Ирина Юрьевна
представители ресурсного
центра Дроздова Вероника и
Движения Первых Новикова

7 класс,30
учеников
6,7 классы,
70 учеников

Вариативный модуль 1. «Детские общественные объединения»
1. В МОУ «Будогощская СОШ им.М.П.Галкина»с 1 сентября 2023 г. успешно
функционируетРДДМ "Движение Первых" реализуется программаразвития социальной
активности обучающихся начальных классов «Орлята России»,руководительЖелнинская
Е.А.. Внедрение программы «Орлята России» в практику общеобразовательных школ
Российской Федерации позволяет решать одну из главных задач государственной
политики в сфере образования – сохранение и развитие единого образовательного
пространства России.Главным принципом участия в Программе стало – всё делать
вместе, сообща и делать для других! Вместе радости и удачи, вместе активное действие и
увлекательное приключение! В программе принимали участие 3 «А» и 3 «Б» классы,
классные руководители Суворова С.П., Бондаренко Е.Н. ( 39 учеников).
Обучающиеся данных классов по итогам работы в 2022/2023 учебном году,
выполнив все треки («Орлёнок – Лидер», «Орлёнок – Эрудит», «Орлёнок –
Мастер»,«Орлёнок – Доброволец»,«Орлёнок – Спортсмен»,«Орлёнок – Эколог»,
«Орлёнок – Хранитель исторической памяти») стали победителями регионального
конкурса Содружество «Орлята России», и в сентябре 2023 года вместе с наставниками из
школьного Движения Первых и с Советником по воспитанию были направлены на
тематическую смену в ДОЛ "РОССОНЬ" имени Ю.А. Шадрина на 10 дней. с 5 - 14
сентября 2023.
Также 6 ребят из "Движения Первых" по итогам работы за 2023 год были
направлены в г. Москва на Международную выставку-форум "Россия" в январе 2024.
"Орлята России" провели онлайн-мероприятия «Телемосты «Путешествие в
Дружбаград»с учениками МБОУ «Школа № 10 имени Героя Советского Союза М.П.
Галкина города Пласта» Челябинской области и учениками МБОУ "Средняя
общеобразовательная школа № 9" города Губкинского Ямало-Ненецкого автономного
округа.
2. В школе под руководством учителя физкультуры Полевовой О.Н. успешно
работает Школьный спортивный клуб «Звездочка», который ежегодно показывает
высокие результаты на различном уровне, что несомненно влияет на вовлеченность
учащихся 1-11 классов в занятия спортом. По итогам всех соревнований команду
пригласилина II этап V Всероссийского фестиваля детского дворового футбола. В рамках
реализации направления «Спортивное лето» федерального партийного проекта «Детский
спорт». С 01.09.2022 года наша школа - одна школа из образовательных организаций
Киришского района реализует Федеральный проект Российского футбольного союза
«Футбол в школу». В школу предоставлены мячи и необходимый инвентарь для
проведения занятий по футболу.
3. Добровольческое движение «Вист» под руководством учителя географии
Капустиной Р.Н. активно ведет свою деятельность. Продолжает работу по озеленению
г.п. Будогощь, стало доброй традицией выращивать и высаживать на клумбах г.п.
Будогощь саженцы цветов и ухаживать за ними летом, поздравление ветеранов
24

педагогического труда с праздниками, уборка братских захоронений, акция "Мы помним"
(благоустройство захоронения ветерана ВОВ учителя школы), акция "Дети войны", акция
"Верба" (заготовка вербы для церковного праздника), уборка дров в церкви и другие
мероприятия. Помощь и забота всегда у команды «Вист».
4. Отряд «ЮИД», руководитель которого учитель начальных классов Суворова
С.П., является постоянным участником всех акций, мероприятий по безопасности
дорожного движения. ЮИД провел в течение года акции « Внимание, пешеход», «Мама
за рулем», «Письмо водителю» и т.д., выходил в детский сад № 12 п. Будогощь
с театральной постановкой по ПДД. В 2023 году отряд ЮИД стал победителем
муниципального конкурса «Безопасное колесо», а также достойно представили
Киришский район на областных соревнованиях, заняв призовые места в отдельных
номинациях - 1 место «Фигурное вождение велосипеда» и 1 место в специальной
номинации от Фонда против ДТП.
Вариативный модуль 2. «Школьные медиа»
Цель школьных медиа - развитие коммуникативной культуры школьников,
формирование навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой
самореализации учащихся. Воспитательный потенциал школьных медиа реализуется
в рамках следующих видов и форм деятельности: разновозрастный редакционный совет
подростков, старшеклассников и консультирующих их взрослых, целью которого является
освещение (через школьную газету) наиболее интересных моментов жизни школы,
популяризация общешкольных ключевых дел, мероприятий, кружков, секций,
деятельности органов ученического самоуправления; размещение созданных детьми
рассказов, стихов, сказок, репортажей.
Размещение на официальном сайте школы и в Сообществе ВКОНТАКТЕ
репортажей о школьных мероприятия
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
Участие в конкурсах видеороликов
Вывод: Анализ планов воспитательной работы 1–11-х классов показал следующие
результаты: планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей
обучающихся; в планах воспитательной работы предусмотрены различные виды и формы
организации воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию,
которые направлены на всестороннее развитие личности обучающегося и расширение его
кругозора.
3.5.1. Социальные практики
Одним из направлений воспитывающей деятельности является социальная.
Ежегодно формируется социальный паспорт школы, корректируется база данных
различных социальных групп семей (многодетные, неполные, малоимущие и др.).
Разработана форма социального паспорта класса и школы.
Таблица 10. Социальный паспорт школы
Показатель
2021/2022
2022/2023
2023/2024
количество обучающихся
329
315
293
количество полных семей
257
232
221
количество обучающихся из неполных семей
72
63
46
многодетные семьи (3 и более детей), из них
46/172
41/123
41/143
количество детей
количество детей из неблагополучных семей
24
16
46
количество детей из малообеспеченных семей
8
20
15
количество детей в приемных семьях
3
4
0
количество опекаемых детей
6
2
7
ВШУ/ПДН
1/1
5/3
6/3
Особое внимание в школе уделяется работе с детьми «группы риска»,
профилактической работе. НамоментобследованиянаучетеВШУ/ПДНсостоят 3 учащихся.
В2023 годуШколаврамкахпрофилактическойработысобучающимися,состоящими
25

на внутришкольном учете, провела работу по профилактике употребления психоактивных
веществ
(ПАВ),
формированию
здорового
образа
жизни
и
воспитаниюзаконопослушногоповедения обучающихся.Ежегодно Школа принимает
участие в межведомственных профилактических операциях «Семья», «Подросток». В
рамках операции разрабатывается и утверждается план мероприятий по работе с данными
категориями семей.
Также 6 наших обучающихся, находящихся в тяжелой жизненной ситуации,
бесплатно отдохнули в Центре «Молодежный» в августе 2023
И с 20.09. по 12.10.2023 13 обучающихся из 8 классов (ТЖС и состоящие на учете
были направлены на бесплатную дополнительную осеннюю тематическую смену в ДОЛ
«Россонь».
3.6. Дополнительное образование
С 01.03.2023 школа реализует программы дополнительного образования
в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом
Минпросвещения от 27.07.2022 № 629.
В направлении охвата системой внутришкольного и внешкольного
дополнительного образования численности школьников, произошло увеличение охвата
обучающихся внутришкольным дополнительным образованием на 0,95%.
В школе обучающимся для всестороннего развития предоставлены
36 видов разнообразных занятий по внеурочной деятельности и кружков, в соответствии
их возрасту: 1-4 классы – 26 видов ( в прошлом году 17 видов занятий), 5-11 классы – 23 (
в прошлом учебном году16 видов занятий).
Для старшеклассников – в силу их занятости и нагрузки, предоставлена
возможность заниматься в 3 видах деятельности.
Вывод.Дополнительное образование в Школе представлено достаточно большим
разнообразием и охватывает практически всех обучающихся.
3.7. Центр «Точка роста»
Хочется подчеркнуть, что обучающиеся с удовольствием посещают занятия по
программам дополнительного образования, которые реализуются в школьном Центре
образования цифровых и гуманитарных профилей «Точка роста».
Постоянное количество занимающихся287 обучающихся, что составляет 97,95%.
Но кроме внеурочной деятельности, которые реализуются центре «ТР», в школе
работают кружки и секции по разным направлениям, в которых охвачено 97%.
У учащихся появилось больше возможностей развития в различных видами
деятельности («Занимательный французский язык» «Школьное телевидение» «Орлята
России»«Школьные новости», «Школа безопасности ЮИД», «Программирование на
языке Scratch», «3Д-ручка», «Образовательная роботехника», «Лего-конструирование»,
«Шахматы», «Промышленный дизайн», «Конструирование в стиле квиллинг», «Мир моих
интересов», «Стрингарг «Изонить, ОБЖ, технология.
Все мероприятия по тестированию, профориентации, телемост, дистанционные
олимпиады проводились на базе школьного Центра «Точка Роста».
Таблица 11. Динамика занятости обучающихся во внеурочное время
2021
2022
2023
Показатели
%
%
%
колкол-во
кол-во
участия
отобщегочис
отобщего
отобщегочис
воучас
участни
участник
детей во
ла
числа
лаобучающих
тнико
ков
ов
внеурочной
ся
в
обучающи
обучающихся
деятельности
хся
Занятия
в
в
школе
кружках,
Вне
секциях школы

Всегодетей:
324
94

314

125

92

36%

Всегодетей:
97%
29%

Всегодетей:
293
97,95%
85

29%
26

Вывод.По результатам анализа организации внеурочной деятельности и
дополнительного образования обучающихся можно сделать выводы:
-планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме;
- практически все обучающиеся (97% от общего количества), заняты
доп.образованием в школе. Тем не менее, остается задача доп.образования – изучить
интересы и потребности обучающихся, расширить виды творческой деятельности для
наиболее полного удовлетворения запросов обучающихся и их родителей, так как одна из
задач школы – организовать наиболее эффективную занятость обучающихся,
максимально привлекать детей «группы риска» к участию жизни школы, класса,
к занятиям в системе доп.образования.
Таблица 12.Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях
в 2023 году.
Подведя итог участия обучающихся в мероприятиях в 2023 году, следует отметить,
что обучающиеся нашей школы добивались высоких результатов не только на уровне
района и региона, но и на Всероссийском уровне.
Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях в 2023 году
ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ
ПОБЕДИТЕЛИ
ПРИЗЕРЫ
0
1
конкурсов
конкурс
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
ПОБЕДИТЕЛИ
ПРИЗЕРЫ
7
9
конкурсов
конкурсов
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
ПОБЕДИТЕЛИ
ПРИЗЕРЫ
16
14
конкурсов
конкурсов
Всероссийский уровень
Январь – май 2023
ПРИЗЕРЫ: 1 конкурс:

1.
Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ имени Д.И.
Менделеева (2 место, 06.02.2023, г. Москва)
Региональный уровень:
Январь – май 2023
ПОБЕДИТЕЛИ: 4 конкурса
1.
VII Всероссийский зимний фестиваль дворового спорта «Русская зима»
среди команд девушек по хоккею с мячом в валенках (п.ПетровскоеПриозерский район)
2.
Областной конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения
"Дорога и мы" (номинация "Компьютерная презентация")
3.
V районная научно-практическая конференция "Первые шаги в науке" (экология)
(областная, СПб, Информационно-методический центр Калининского района )
4.
Финальные игры регионального этапа Всероссийских соревнований по футболу
«Кожаный мяч — 2023» среди девушек младшей, средней и старшей возрастных групп (г. п.
Янино-1 Всеволожского района).

ПРИЗЕРЫ: 6 конкурсов:
1.
II этап Всероссийских соревнований по мини-футболу (футзал) среди команд ОО
ЛО в рамках общероссийского проекта «Футбол в школу 2022-2023 гг
2.
I Региональный конкурс Lego-конструирования "LeGO! Поехали"
3.
Областной конкурс видеороликов на антикоррупционную тематику ""Мы за
честную Россию без коррупции"
4.
Финальные игры регионального этапа Всероссийских соревнований по футболу
«Кожаный мяч — 2023» среди девушек младшей, средней и старшей возрастных групп (г. п.
Янино-1 Всеволожского района) – 2 место.
27

5.
Финал областного фестиваля по флорболу среди школьных спортивных клубов
Региональной школьной спортивной Лиги ЛО
6.
Областной конкурс юных журналистов Ленинградской области «Я спортивный
журналист» в номинации «Фоторепортаж».

Муниципальный уровень:
Январь – май 2023
ПОБЕДИТЕЛИ: 14 конкурсов
конференция посвященная международному

1.
Районная
дню охраны
биоразнообразия
2.
XI Открытый рождественский фестиваль "Вифлеемская звезда" (3 победных
места) (победитель команда, номинация "Театральная композиция», победитель,
номинация "Актерское мастерство", победитель,команда, номинация "Рождественские
песнопения", гран-при)
3.
Муниципальный этап международного конкурса-фестиваля декоративноприкладного творчества «Пасхальное яйцо-2023» (2 победителя)
4.
Муниципальный конкурс видеороликов на антикоррупционную тематику
«Мы за честную Россию без коррупции» в 2022-2023 уч.г.
5.
VIII Зимний Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и обороне» среди ОО (муниципальный этап) (2 победителя)
6.
«Лыжня России»-2023
7.
Районный конкурс "Моя будущая профессия"
8.
Муниципальный конкурс детского творчества по безопасности дорожного
движения "Дорога и мы"(2 победителя в номинации " Видеотворчество", победитель
номинация "Компьютерное творчество")
9.
Муниципальный конкурс юных чтецов "Живое слово" (2 победителя)
10.
XXVI
районная
научно-практическая
конференция
учащихся
"Гимназические чтения"
11.
Муниципальный детский экологический конкурс-экскурсия "Мир деревьев"
(номинация "Лучший исследователь деревьев")
12.
Открытый районный конкурс мультимедийных работ "Детство без границ"
(2 победителя).
13.
Фестиваль театральных постановок «Театральная весна» (номинация
«Лучший школьный театр»)
14.
Районные детско-юношеские соревнования «Безопасное колесо».
ПРИЗЕРЫ: 9 конкурсов:
Январь – май 2023
1.
XI Открытый рождественский фестиваль "Вифлеемская звезда" (номинация
"Рождественские песнопения").
2.
Муниципальный конкурс чтецов «Как слово наше отзовется»
3.
Муниципальный этап международного конкурса-фестиваля декоративноприкладного творчества «Пасхальное яйцо-2023» (3 призера)
4.
Муниципальный этап 58 областной Спартакиады школьников по лыжным гонкам
(2 место)
5.
«Лыжня России»-2023 (2 и 3 место)
6.
XXIV районный фестиваль детского творчества "Киришское подворье"
7.
Муниципальный конкурс детского творчества по безопасности дорожного
движения "Дорога и мы" (номинация "Видеотворчество")
8.
VIII Зимний Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
«Готов к труду и обороне» среди ОО (два 2 места и 3 место)
9.
IX открытый районный конкурс проектов технического моделирования и
конструирования "От идеи до воплощения".

Региональный уровень:
Июнь-декабрь 2023
ПОБЕДИТЕЛИ: 3 конкурса
28

1.
Региональный этап XXVIII Международной Молодежной Биос-олимпиады2023 (2 победителя)
2.
Региональный проект "Посвящение в хранители истории" (победители,
команда)
3.
Областной этап Всероссийского конкурса среди отрядов ЮИД "Безопасное
колесо-2023" (1 место «Фигурное вождение велосипеда», 1 место в специальной
номинации от Фонда против ДТП).
ПРИЗЕРЫ: 3 конкурса:
1.
Региональный этап Всероссийского конкурса "Мир вокруг нас"
2.
Финал региональной школьной спортивной лиги ЛО 5-6 кл, (2 место,
Абросимова А. – «Лучший игрок соревнований»)
3.
Областной этап Всероссийского конкурса среди отрядов ЮИД "Безопасное
колесо-20232 (2 место «Автогородок»)
Муниципальный уровень:
Июнь-декабрь 2023
ПОБЕДИТЕЛИ: 2 конкурса
1.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса "Отечество" (3 победителя)
2.
Военно-спортивная игра «Зарница» (1 место среди юношей на этапе «Стрельба из
пневматической винтовки).

ПРИЗЕРЫ:5 конкурсов:
1.
Районный смотр-конкурс хоровых коллективов "Гармония" (2 место).
2.
Военно-спортивная игра «Зарница» (3 место среди девушек на этапе «Стрельба из
пневматической винтовки)
3.
Муниципальный этап Общероссийского проекта "Мини-футбол в школу" (два 2
места)
4.
Районная спартакиада трудовых отрядов (2 место)
5.
Районная спартакиада оздоровительных лагерей дневного пребывания
(2 и 3 места)

Таблица 13. Результаты участия обучающихся в конкурсах за 3 года
Результаты участия в конкурсах за 2021, 2022 и 2023гг.
20
15
10
5
0

16
9

7
0

0

1

Всероссийский
Призеры

1

4

Региональный
ПОБЕДИТЕЛИ

4

15 13

4

Региональный
призеры
2021

2022

Муниципальный
ПОБЕДИТЕЛИ

14
16
7
Муниципальный
призеры

2023

Эффективность воспитательной работы Школы в 2023 году оценивалась
по результатам анкетирования обучающихся и их родителей, анкетирования педагогов,
а также по результатам оценки личностных результатов школьников в динамике
(по сравнению с предыдущим периодом).
Вывод.На основании этих данных можно сделать вывод о хорошем уровне
организации воспитательной работы Школы в 2023 году.Следует продолжить работу
школы вэтомнаправлении.

Раздел 4. Содержание и качество подготовки обучающихся
4.1. Контингентучащихся
Таблица14. Контингентучащихся
№

Показатели

Единицаи

Значения
29

змерения

2022

2023

347

327

315

147

136

132

188

176

165

12

15

18

Образовательная деятельность

1.
1.1

2021

Общаячисленностьучащихся

Человек

1.2

Численность учащихся по
образовательнойпрограмменачальногообщегообра
зования

Человек

1.3

Численность учащихся по
образовательнойпрограммеосновногообщегообраз
ования

Человек

1.4

Численность учащихся по
образовательнойпрограммесреднегообщегообразо
вания

Человек

В 2023 г упала численность контингента на 12 человек. Это связано прежде всего
с понижением рождаемости в гп. Будогощь, соответственно с уменьшением количества
учеников в 1 классе. Также один из факторов – смена места жительства обучающихся,
переезд в г. Кириши и за пределы района и области.
4.2. Профили обучения
В 2023/24 году не было набора в 10 класс. Обучающиеся 11 класса продолжают
обучение по гуманитарному профилю. Таким образом, в 2023/24 учебном году в полной
мере реализуется ФГОС СОО и профильное обучение для учащихся 11-х классов.
Перечень профилей и предметов на углубленном уровне – в таблице.
Таблица 15. Профили и предметы на углубленном уровне

Профиль

Профильные
предметы

Количество
Количество
Количество учащихся,
учащихся,
учащихся,
обучающихся
по
обучающихся
по обучающихся
по
профилю в 2021/22
профилю в 2022/23 профилю в 2023/24
учебном году
учебном году
учебном году

СоциальноМатематика.
экономический Право Экономика

15

8

-

Русский язык
Гуманитарный Литература
Право Экономика

---

10

6

Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые
обучаются в Школе
Таблица 16. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Особенности организации
образовательной деятельности
Обучение детей тяжелыми
нарушениями речи.
Обучение на дому по состоянию
здоровья
Обучение детей с ОВЗ
Обучение детей с инвалидностью

Уровень образования
Начальное общее (общеобразовательная
программа)
Основное общее (общеобразовательная
программа)
Основное (общеобразовательная программа)
Основное (общеобразовательная программа)

Количество
обучающихся
13
1
10
1

В Школе разработана программа коррекционной работы, которые проводят
учитель-логопед и педагог-психолог. Применяются специальные методы, приемы и
средства обучения и коррекционно-логопедической работы, в том числе
специализированные компьютерные технологии, дидактические пособия, визуальные
средства, обеспечивающие реализацию «обходных путей» коррекционного воздействия на
30

речевые процессы, повышающие контроль за устной и письменной речью. В работе
учитель-логопед использует Умное зеркало Логопеда 25" "Зазеркалье" со встроенным
компьютером.
Занятия логопеда посещают 11 обучающихся. Пропуски занятий только по
уважительной причине. Положительная динамика наблюдается у 8 человек. Поставлены
частично звуки. С обучающимися 2, 3 и 4 кл. наблюдается минимальная динамика.
Выдаются
домашние
задания
на
закрепление
пройденного
материала,
и рекомендации для родителей.
Образовательнаяпрограммашколы в 2023 году пройдена во всех классах в полном
объеме в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебной
и методической литературы, рекомендованных или допущенных к использованию
в образовательном процессе (приложение 1).Все обучающиеся обеспечены
информационно-библиотечными ресурсами, имеют возможности доступ к фондам
учебно-методической документации, в том числе доступа к информационным
образовательным ресурсам.
4.3. Показатели подготовки обучающихся
Проведя анализ подготовки обучающихся, следует сделать вывод, что ежегодно все
обучающиеся, получают среднее образование с углубленным изучением отдельных
учебных предметов, в общей численности учащихся. Также при необходимости
обучающиеся с 1 по 11 классы обучались с применением дистанционных образовательных
технологий. В рамках сетевой формы в течение трех лет образовательные программыне
реализовывались.
Таблица 17. Показателидеятельности
№

Показатели

Значения

Единицаи
змерения
2021

2022

2023

12/
100%

15/100%

6/100
%

1.20

Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся

1.22

Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся

Человек/%

347/
100%

327/
100%

293/100
%

1.23

Численность/удельный вес численности
учащихся в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей
численности учащихся

Человек/%

0

0

0

Человек/%

Таблица 18.Статистика показателей за 2018-2022гг
№ п/п Параметры статистики

1

2

2019/2020
учебныйгод

2020/2021
учебныйгод

2021/2022
учебныйгод

2022/2023
учебныйгод

Количество детей, обучавшихся на
конец учебного года, в том числе:

339

347

327

315

– начальная школа

146

147

136

132

– основная школа

186

188

176

165

– средняя школа

7

12

15

18

Количество обучающихся,

7

7

6

7
31

оставленных на повторное
обучение:

3

4

– начальная школа

4

5

4

2

– основная школа

3

2

2

5

– средняя школа

0

0

0

0

Не получили аттестата:

0

1

0

0

– об основном общем образовании

0

1

0

0

– о среднем общем образовании

0

0

0

0

Окончили Школу с аттестатом
особого образца:

3

5

4

1

– в основной школе

1

5

4

1

– в средней школе

2

Не было
11 кл.

0

0

Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного
освоения основных образовательных программ сохраняется.
Таблица 19.Результаты освоения учащимися программы НОО по показателю
"успеваемость" в 2022/2023уч.г.
Классы/
Всего
Успевае Качество
Из них
Отлични «4» и «5»
Не
паралле
уч-ся
мость
(%)
успевают
ки (кол- (кол-во /%) успевают
ли
(%)
(кол-во /%)
во /%)
(кол-во /%)
1
30
2
37
92
68
34/92
4/11
20/54
3/8
3
39
100
85
39/100
8/21
21/54
0/0
4
26
85
35
22/85
5/19
4/15
4/15
Итого
132/102
92
63
95/93
17/17
45/44
7/7
Таблица 20.Результаты освоения учащимися программы ООО по показателю
"успеваемость" в 2022/2023уч.г.
Классы/ Всего Успеваем Качество
Из них
Отлични «4» и «5»
Не
паралле
уч-ся
ость (%)
(%)
успевают
ки (кол- (кол-во /%) успевают
ли
(кол-во /%)
во /%)
(кол-во /%)
5
35
91
43
32/91
2/6
12/34
3/9
6
29
90
45
26/90
2/7
11/38
3/10
7
37
100
41
37/100
3/8
12/32
0/0
8
30
97
30
29/97
2/7
7/23
1/3
9
34
100
24
34/100
1/3
7/21
0/0
Итого
165
96
37
158/96
10/6
49/30
7/4

Таблица 21.Результаты освоения учащимися программы СОО по показателю
"успеваемость" в 2022/2023уч.г.
Классы/ Всего Успеваем Качество
Из них
Отличн «4» и «5»
Не
паралле
уч-ся
ость (%)
(%)
успевают
ики
(кол-во
успевают
ли
(кол-во /%) (кол-во
/%)
(кол-во
/%)
/%)
32

10
11
Итого

10
8
18

70
100
85

60
88
74

7/70
8/100
15/85

2/20
2/25
4/23

4/40
5/63
9/50

3/30
0/0
3/17

Таблица 22. Результатывнутришкольного мониторинга качества образования
Уровень
образования

Качество в Качество в Качество в Качество в %
2019/2020
2020/2021
2021/2022
2022/2023
изменения
учебном
учебном году учебном году учебном
качества
году
году

Начальное общее

60%

64%

60%

63%

+3%

Основное общее

36%

37%

36%

37%

+1%

Среднее общее

71%

33%

67%

74%

+7%

Всего по школе

56%

45%

45,5%

58%

+7,5%

Таблица 23. Качество образования за 3 года.

80%
60%
40%
20%
0%

Начальное общее
Основное общее
Среднее общее
Всего по школе

Качество в
Качество в
Качество в
2020/2021 учебном 2021/2022 учебном 2022/2023 учебном
году
году
году

Проведя анализ качества образования за 3учебных года, можно отметить, что
качество в начальной школе находится, примерно, на одном и том же уровне.
В основной школе 5-9 кл. - положительным результатом является стабильный
результат в течениепоследних лет.
В среднем звене 10-11 кл. в 2023 году – показатель повысился на 7%
в сравнении с 2022 годом, а в 2022 году вырос на 34%, по сравнению с 2021 годом.
В Школе организовано профильное обучение на уровне среднего общего
образования.
Вывод.Приведенная статистика показывает, что положительная динамика
успешного освоения основных образовательных программ сохраняется.
4.4. Результаты ВПР-2023
В 2021-2022 учебном году Всероссийские проверочные работы непроводились.
Поэтому в 2022-2023 учебном году они проводились дважды - осенью2022 (за 2021/2022
учебный год) и весной 2023 (по обычному графику).
Таблица 24. ВПР, 4 класс
предмет

2020/2021
5 класс 2020 года писал
за 4 класс
-осень 2020

2022/2023
4 класс-весна 2021

5 класс 2022 года писал
за 4 класс
-осень 2022

4 класс-весна 2023

33

Успева
емость,
%

Качест
во, %

Средня
яотмет
ка

Успева
емость,
%

Качест
во, %

Средня
яотмет
ка

Успева
емость,
%

Качест
во, %

Средня
яотмет
ка

Успева
емость,
%

Качест
во, %

Средн
яяотме
тка

Русский
язык

91,25

26,88

3,06

96

84

4,12

85,72

64,29

3,5

85,71

47,61

3,5

Математи
ка

89,2

59,36

3,52

96,9

72,7

4,18

96,29

62,96

4,4

90

35

3,45

Окружаю
щий мир

97,22

60,86

3,71

100

86,7

4,33

100

92,59

3,7

95,23

80,95

4,09

Таблица 25. ВПР, 5 класс
предмет

Русский
язык
Математик
а
История
Биология

2020/2021
6 класс 2020 года
5класс-весна 2021
писал за 5 класс
-осень 2020
Успев Качес Средн Успев Качес Сре
аемост тво, % яяотм аемост тво, % дняя
ь, %
етка
ь, %
отме
тка
90,48
19,05
3,1
94,4
69,4
3,75

2022/2023
6 класс 2022 года
5класс-весна 2023
писал за 5 класс
-осень 2022
Успев Качес Средн Успев Качес Средн
аемос тво, % яяотм аемост тво, % яяотм
ть, %
етка
ь, %
етка
100

75

4,15

95,45

63,63

3,8

100

70,83

4

94,6

62,2

3,7

96

48

3,6

88,88

51,85

3,5

100

79,31

4,03

100

75,7

3,9

100

80

4,2

93,33

53,33

3,7

100

60,71

3,71

100

54,5

3,6

100

61

3,8

96,29

59,25

3,7

Таблица 26. ВПР, 6 класс
предмет

Русский
язык
Математик
а
История

2020/2021
7 класс 2020 года
6класс-весна 2021
писал за 6 класс
-осень 2020
Успев Качес Средн Успев Качес Ср
аемост тво, % яяотм аемост тво, % едн
ь, %
етка
ь, %
яяо
тме
тка
61,54
11,54
2,73
96,4
46,4
3,5

2022/2023
7 класс 2022 года
6класс-весна 2023
писал за 6 класс
-осень 2022
Успев Качес Средн Успев Качес Средн
аемос тво, % яяотм аемост тво, % яяотм
ть, %
етка
ь, %
етка

97

65

3,7

100

70

3,9

80,77

26,92

3,08

96,3

51,8

3,6

100

45,6

3,6

82,6

39,13

3,2

100

56

3,72

100

9

3,4

100

75

3,8

---

---

---

Биология

100

60,71

3,68

100

44

3,5

100

50

3,5

---

---

---

География

96,67

46,47

3,6

---

---

---

100

70

3,9

100

68

3,8

Общес-ние

100

76,92

4,08

---

---

---

100

94

4,25

100

88

4,2

Таблица 27. ВПР, 7 класс
предмет

2020/2021

2022/2023

34

8 класс 2020 года
писал за 7 класс
-осень 2020
Успев Качес Средн
аемост тво, % яяотм
ь, %
етка

7класс-весна 2021

Русский
язык
Математи
ка
История

84,7

42,5

3,4

96

56

Ср
едн
яяо
тме
тка
3,6

91,2

44,9

3,4

96

32

100

70,59

4

100

Биология

100

65,8

3,9

География

81,6

27,39

Общесние
Физика

100

Английск
ий язык

Успев
аемост
ь, %

Качес
тво, %

8 класс 2022 года
писал за 7 класс
-осень 2022
Успев Качес Средн
аемос тво, % яяотм
ть, %
етка

7класс-весна 2023
Успев
аемост
ь, %

Качес
тво, %

Сред
няяо
тмет
ка

87,5

37,5

3,3

87,5

50

3,5

3,4

100

38,1

3,6

90

30

3,2

42,4

3,6

---

---

---

100

50

3,6

100

50

3,6

---

---

---

100

58,82

3,6

3,2

100

51,6

3,6

---

---

---

---

---

---

78,63

4,16

96

56

3,7

100

54

3,7

93,33

66,66

3,8

71,9

38,5

3,17

90

46,6

3,5

100

26,3

3,3

100

50

3,6

88,24

44,12

3,41

100

54,2

3,5

93

34,5

3

95,65

39,13

3,3

В прошедшем учебном году, учащиеся 7б класса, в первый раз, писали ВПР по
обществознанию в компьютерной форме. Все ученики с работой справились, техника не
подвела. Отличие от бумажного варианта в том, что по истечению положенного времени
работа закрывается.
Таблица 35. ВПР, 8 класс
предмет

Русский
язык
Математи
ка
История

2020/2021
9 класс 2020 года
8класс-весна 2021
писал за 8 класс
-осень 2020
Успев Качес Ср Успев Качес Ср
аемос тво, % едн аемос тво, % едн
ть, %
яяо ть, %
яяо
тме
тме
тка
тка
96,9
48,5
3,6
100
61
3,8

2022/2023
9 класс 2022 года
8класс-весна 2023
писал за 8 класс
-осень 2022
Успев Качес Средн Успев Качес Сред
аемос тво, % яяотм аемос тво, % няяо
ть, %
етка
ть, %
тмет
ка
100

60,71

3,8

91,3

26,08

3,2

92,6

40,7

3,4

90

33,3

3,3

93,33

33,33

3,3

91,66

33,33

3,4

100

52,9

3,6

100

76

4,1

100

82,35

4,4

100

48

3,6

Химия

93,3

53,3

3,5

100

65

3,8

100

65

3,8

---

---

---

Общество
знание
Биология

100

53,3

3,8

---

---

---

100

10

3,1

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

100

47,82

3,6

Физика

100

52,4

3,8

100

54

3,5

100

53,84

3,5

---

---

---

Таблица 36. 11 класс
35

предмет

2022/2023

Биология

Успеваемость, %

Качество, %

Средняяотметка

100

100

4,5

Вывод. Все работы в 5-9, 11 классах проводились за 2022/2023 учебный год.
Результаты мониторинга не учитываются образовательной организацией при
выставлении отметок обучающимся в рамках текущего контроля успеваемости.
Результаты мониторинга могут быть полезны родителям (законным представителям)
обучающихся и образовательным организациям для определения образовательной
траектории обучающихся и совершенствования преподавания учебных предметов.
4.5. Результаты ГИА
Государственная итоговая аттестация, завершающая освоение имеющих
государственную аккредитацию основных образовательных программ основного общего
образования, является обязательной. ОГЭ в 2023 году проводился в соответствии с
Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения
России, Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513.
Таблица 37.Общая численность выпускников 2022/2023учебного года
9-е классы

11-й класс

Общееколичествовыпускников

34

8

Количество обучающихся на семейном образовании

0

0

Количествообучающихся с ОВЗ

2

0

Количество обучающихся, получивших «зачет» за
итоговое собеседование/ сочинение

34

8

Количество обучающихся, не допущенных к ГИА

0

0

Количество обучающихся, проходивших процедуру ГИА

34

8

Количествообучающихся, получившихаттестат

34

8

4.5.1. ГИА - 9
В 2022/23 учебном году одним из условий допуска обучающихся 9-х классов к ГИА
было получение «зачета» за итоговое собеседование. Испытание прошло 08.02.2023
в школе в очном формате. В итоговом собеседовании приняли участие 34 обучающихся
(100%), все участники получили «зачет».
32 выпускника (из 34) успешно окончили 9 класс и получили аттестат об основном
общем образовании, вт.ч. 1 обучающийся получил аттестат об основном общем
образовании с отличием (Гуцу Артём – 9а класс). 2 ученицы, которые не прошли
итоговую аттестацию по программам основного общего образования в основной период,
были допущены к пересдаче ГИА в дополнительные сроки – сентябрьский период
(Абросимова Дарья: 4.09 – математика, 15.09 – ИКТ, 21.09 – обществознание; Красева
Ангелина: 12.09 – физика). По результатам дополнительного периода – все учащиеся 9-х
классов получили аттестаты.
Таблица 38. Результаты ОГЭ
предмет

колвообучаю
щихся,
сдававших

сдалина
"5"чел./%

сдалина
"4" чел./%

сдалина
"3"чел.%

сдали на "2"
чел./%,
пересдача в
сентябре

средний
балл
(оценка
)
36

Русский
язык
Математика

34
34

7/21
(в т.ч 1-ГВЭ)
2/6

География
Физика

21
4

Информатик
а и ИКТ
Химия
Обществозн
ание
История

14/41

0/0

3,8

26/76
(в т.ч 1-ГВЭ)
5/24
3/75

24

3/13

6/25

14/58

1
13

1/100
0/0

--5/38

--7/54

1

---

1/100

---

1/3
Абросимова Д.
0/0
1/25
Красева А.
1/4
Абросимова Д.
--1/8 Абросимова
Д.
---

3,3

4/19
0/0

13/38
(в т.ч 1-ГВЭ)
5/15
(в т.ч 1-ГВЭ)
12/57
0/0

Таблица 39. Результаты ОГЭ по основным предметам за 3 года
Качество образования
Результаты по школе
Предмет
2021
2022
Русский язык
3,62
4,0
Математика
3,51
3,15

3,95
2,75
3,45
5
3,3
4

2023
4,0
3,3

Таблица 40.Результаты ГИА-9 по предметам по выбору
2023 годОГЭ

Кол-во
об-ся

Качество

Средний
балл

Успевае
мость

Кол-во
об-ся

Качество

Средний
балл

Успевае
мость

2022 годОГЭ

Обществознание

11

64%

3,7

100%

13

40%

3,4

100%

Информатика и ИКТ

30

15%

3,1

100%

24

38%

3,5

100%

География

29

79%

3,9

100%

21

76%

3,95

100%

Английский язык

2

100%

4,5

100%

---

---

---

---

Биология

6

100%

4,2

100%

---

---

---

---

Предмет

Таблица 41. Результаты ОГЭ в сравнении по школе
Предмет
Среднийбаллпо ОО
2022
2023
Русский язык
4
4
Математика
3,15
3,3
Обществознание
3,7
3,4
География
3,9
3,95
Биология
4,2
--Английский
4,5
--Информатика
3,10
3,5

%
изменениякачества
0
+0,15
-0,3
+0,05
----+0,4

В 2023 году:
1) все обучающиеся 9 классов получили аттестаты об основном общем образовании
2) аттестаты с отличием в 2023 году получил, только – 1 ученик.
37

Таблица 42.Итоговые результаты выпускников на уровне основного общего
образования
2022/2023

Критерии

кол-во

Количество выпускников 9-х классов всего

34

%
100

Количество выпускников 9-х классов, успевающих по итогам
учебного года на «5»

1

3

Количество выпускников 9-х классов, успевающих по итогам
учебного года на «4» и «5»

7

21

Количество выпускников 9-х классов, допущенных
к государственной (итоговой) аттестации

34

100

Количество выпускников 9-х классов, не допущенных
к государственной (итоговой) аттестации

0

0

4.5.2. ГИА - 11
В 2022/23 учебном году одним из условий допуска обучающихся 11-х классов
к ГИА было получение «зачета» за итоговое сочинение. Выпускники 2022/23 года писали
итоговое сочинение 1 декабря 2022 года. В итоговом сочинении приняли участие
8 обучающихся (100%), по результатам проверки все обучающиеся получили «зачет».
В 2023 году все выпускники 11-х классов были допущены и успешно сдали ГИА. Все
обучающиеся сдавали ГИА в форме ЕГЭ.
В 2022/23 году ЕГЭ сдавали 8обучающихся по следующим предметам: русский
язык (8 чел.), математика профильный уровень (4 чел.), математика базовый уровень
(4 чел.), физику и информатику (по 2 чел.)
Средний балл на ЕГЭ
Математика: профиль (4 человека) – 43 б. (1 не сдал)
база (4 человека) – 17 баллов (ср.о. – 4,5)
Русский язык – 63 (Бутов Никита – 79б.)
Физика – 40 б. (минимальны порог преодолели 2 человека)
Информатика и ИКТ – 59 б. (Бутов Никита – 78б.)
7 выпускников (из 8) успешно окончили курс средней школы и получили аттестаты.
1 ученик (Карнюшин Степан) не прошел аттестацию по программе СОО (математика
профиль)в основной период и был допущен пересдавать математику (база)
в дополнительный период (12.09), по результатам пересдачи получил аттестат.
Таблица 43. Результаты ЕГЭ
предмет

колвосдав
авших

сдалина
чел/%

Русский язык

8

1/12,5
Бутов Н. – 79б.
2/50

7/87,5

0/0

сдали
на средний балл
"2"/%,
(оценка)/
пересдача в (первичный
сентябре
балл/балл)
0/0
4,1 /(34/63)

2/50

0/0

0/0

4,5 /(17/0)

0/0

4/50

1/25

3,25 /(8/43)

1/50
Бутов Н. – 78б.
0/0

0/0

3/50

1/25
Карнюшин С.
0/0

0/0

2/100

0/0

3 /(13/40)

Математика
4
(база)
Математика
4
(профиль)
Информатика и 2
ИКТ
Физика
2

"5" сдалина
"4" чел/%

сдалина
"3"/чел%

4 /(13/59)

Таблица 44. Результаты ГИА-11 – 2023

38

Средний балл
ОО

Средний балл
район

Средний балл
область

Высокобальники

Не преодолели
минимум

Русский язык

62,75

70,24

69,32

0

0

Математика профиль

43,25

64,04

61,2

0

1

Математика база

4,5

4,34

4,33

2

0

Физика

39,5

59,4

58,23

0

0

Информатика и ИКТ

59,0

67,16

62,3

0

0

Предмет

Таблица 45. Количество обучающихся, награжденных медалью «За особые
успехи в учении» и получивших аттестаты с отличием
Г
о
д
2018/2019
2019/2020
2020/2021
2021/2022

9класс

11класс

1(4%) Кушнир А.
1 (2,5%) Белохвостик Е.
4 (10,2%) Слёзка А., Богданова К., Богданов

1(8%) Козлова С.
2 (29%) Фролова С., Волкова Д.
В ОО 11кл. не было

4 (12,5%) Григорьева Карина, Морозова

0

1 (3%) Гуцу Артём

0

А., Степанова А.

Дарья, Мурунова Татьяна, Смирнова Арина

2022/2023

4.6. Олимпиадное движение
В 2023 году проанализированы результаты участия обучающихся Школы
в олимпиадах и конкурсах всероссийского, регионального, муниципального и школьного
уровней.
Таблица 46. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников-2023
Количество
физических
лиц

Общее
количе
ство,
4-11
класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10
класс

11
класс

4
клас
с

5-11
класс
ы

Количество
участников
Из них:

14

114

128

14

10

24

23

26

25

0

6

мальчиков

4

40

44

4

3

10

8

11

8

0

6

девочек
Количество
победителей и
призеров
Из них:

10

74

84

10

7

14

15

15

17

0

6

4

137

141

4

6

26

34

28

24

0

19

победителей

4

56

60

4

2

11

10

13

10

0

10

призеров
Количество
победителей и
призеров

0

81

81

0

4

15

24

15

14

0

9

119

119

7

12

16

24

26

31

22

39

школьного
этапа
прошлого
года,
принявших
участие в
школьном
этапе
текущего года

Таблица 47. Результаты ШЭ ВсОШ за 2 года
2022/2023 уч. год

2023/2024 уч. год

163
70
90

128
60
81

Количество участников
Количество победителей
Количество призеров

Таблица 48. Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный этап)-2023.
МэВсОШ
Учителя,
Ученики
подготовившиепобедителей/
призеров
Победители
1
Уемлянина Ксения, 9 кл. – экология и
Павлова Т.А.
биология
Призёры
1.
Уемлянина Ксения, 9 кл. – химия,
Павлова Т.А., Поподько А.В.
русский язык
2.
Гаврилова Карина, 7 кл. – биология,
Павлова Т.А., Смирнова Л.Л.
литература
3.
Григорьева Карина, 11 кл. – англ.язык
Клокова Ю.Н.
4.
Мурунова Татьяна, 11 кл. – биология,
Павлова Т.А., Симиницкая
обществознание, литература
Н.Л., Тарасенко Н.П.
5.
Доронина Ника, 8 кл. – искусство (МХК) Мичкова Л.В.
6.
Стражева Виктория, 7 кл. – история
Гринченко Ю.Я.
7.
Чупыркина Вероника, 9 кл. – литература Поподько А.В.
Таблица 49. Победители и призеры МЭ ВсОШ
Количество победителей и призёров муниципального уровня
2019
2020
2021
2022
1/8
1/11
0/12
2/8
Таблица
за 2020-2023 гг.
Год/

2020-2021
Победи
Призер
тель

ВсОШ
(муниципаль
ный этап)

Малая
областная
олимпиада
школьников
Региональны

Результативность

50.

участия

обучающихся

в

2023
2/11
олимпиадах

2021-2022
Побед
Призер
итель

2022-2023
Победи
Призер
тель

2
(хим. -1,
биол.-1)

8
(хим. -1,
биол.-3,
геграф.-1,
англ-1,
физ-ра-1,
общ.-1)

2
(эколог.-1,
биол.-1)

13
(МХК-1,
истор.-1,
литер.-3,
рус.-1,
англ.-1,
химия-1,
биолог.-2,
общ-во-1)

-

-

1
(физ-ра)

11
(хим. -2,
биол.-4,
геграф.-1,
англ-1,
рус.-1,
литер.-1,
физ-ра-1)

-

12
(биол.-6,
геграф.-2,
англ-1,
рус.-2,
литер.-1)

-

-

-

-

1
(биол.)

-

-

-

-

-

-

-

2023-2024
Победит
Призер
ель

2

40

й
этап
ВсОШ
Региональна
я олимпиада
шк-в ЛО
(мун.этап)
Районная
олимпиада
шк-ков
нач.кл.
Межрегиона
льный этап
международ
ной BIOSолимпиады
Районная
олимпиада
по
профориента
ции
«Мы
выбираем
путь»

(биология1, музыка1)
-

-

-

1
(музыка)

1
(музыка)

4
(музыка-3,
ИКТ1)

2
(музыка)

3
(музыка-2,
ИКТ-1)

1
(окр.м)

1
(рус.яз)

-

2
(окр.м,
матем.)

1
(окр.м)

2
(матем.)

-

1
(окр.мир)

1

-

-

1

2

-

-

-

1

-

1

1

-

-

Вывод В сравнении с 2022/2023 уч.г. количество победителей в 2022/2023 уч.г.
остается прежним, количество призеров увеличилось на 5 участников. В 2023/2024 уч.г.
общее количество участников увеличилось и общее количество победителей и призеров
МЭ ВсОШ увеличилось на 5 участников. В 2024 учебном году для участия
в региональном этапе ВсОШ были приглашены 2 обучающихся Школы по 2 предметам
(биология, музыка).
Конкурсы и олимпиады – это отличная возможность проявить свои способности,
повысить уверенность в себе, воспитать лидерские качества. Основная часть подобных
мероприятий проводится в старшей школе, но обучающиеся младших классов тоже
принимают участие в предметных олимпиадах различного уровня.
4.7. Обладатели стипендии Главы
Глава администрации муниципального образования Киришский муниципальный
район Ленинградской области учредил премию одаренным детям, проявившим
выдающиеся способности в области образования, искусства и спорта.
Так, в 2021 году стала стипендиатом - Григорьева Карина, в 2022 году - 2
обучающихся Казакова С. и Ковачев В., и в 2023 году обладателем стипендии стала
Уемлянина К.

Раздел 5. Востребованность выпускников
Таблица 51. Сведенияотрудоустройствеисоциальнойадаптациивыпускников
Показатели

Годвыпуска2021

Годвыпуска2022

Годвыпуска2
023

Общееколичествовыпускников,окончившихобразовательнуюорганизацию
Основноеобщееобразование

39

40

34

Среднееобщееобразование

0

4

8

Изнихпродолжилиобразованиеилитрудоустроились(указатьколичество/%)
Основноеобщееобразование:

39

40

34

41

Поступили
в
учреждения
среднегопрофессиональногообразованияна
обучениепопрограммамподготовки:
– квалифицированных рабочих, служащих
−специалистов среднего звена:
Продолжилиобучениев10мклассе:данной
ОО/другойОО

25/64%

29/72,5%

29/85%

12/30,8%//
1/2,6%

10/25%///
0/0

0//
3/9%
1/3%

Трудоустроились
Непродолжаютучебуинера
ботают

1/ 2,5% декрет

1/3%

Среднееобщееобразование:

0

4

8

Поступиливвузы

0

2

1/12,5%

изнихвВУЗы,входящиевТОП500,ТОП1
00

0

0

1/12,5%

Поступили
в
учреждения
среднегопрофессиональногообразованияна
обучениепопрограммамподготовки:
– квалифицированных рабочих, служащих
−специалистов среднего звена:

0

3/75%

6/75%

Призванывармию

0

0

0

Трудоустроились

0

0

0

Инвалиды,находящиесядома

0

0

0

Непродолжаютучебуинеработают

0

0

0

Итого:

Таблица
52.Сведенияопоступлениивыпускниковнапедагогическиеспециальности
2019/
2020/
2021/
Показатель
2017/ 2018/
2020
2021
2022
2018
2019
Количество выпускников,
1
2
0
0 (в ОО
1
поступивших в
не было
педагогические ВУЗы
11 кл.)
Количество выпускников,
5
1
2
3
2
поступивших в
педагогические колледжи
Всего
6
3
2
3
3

2022/
2023
0

1

1

Вывод. Количество выпускников, поступающих в ВУЗ и СУЗ, стабильно растет по
сравнению с общим количеством выпускников 9 и 11 классов.

Раздел6. Внутренняя система оценки качества образования
В соответствии с п. 13 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273 «Об
образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) образовательная
организация должна обеспечить функционирование внутренней системы оценки качества
42

образования, которое основано на Положении о внутренней системе оценки качества
образования Положения о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости промежуточной аттестации обучающихся.
Предметом внутренней системы оценки качества образования являются:
- качество образовательных результатов обучающихся; качество организации
образовательной деятельности, включающей условия организации образовательной
деятельности; качество основных и дополнительных образовательных программ,
принятых и реализуемых в школе, условия их реализации;воспитательная
работа;профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению
требуемого качества результатов образования; эффективность управления качеством
образования и открытость деятельности школы; состояние здоровья обучающихся.
Внутренняя система оценки качества образования в учреждении включает в себя
следующие формы оценки: внутренний контроль, внутренние мониторинги, проведение
диагностических и административных контрольных работ, текущий контроль
успеваемости, промежуточную аттестацию.
Мониторинг достижения обучающимися планируемых предметных результатов
освоения основной образовательной программы начального общего, основного общего и
среднего общего образования проводится на основании анализа данных из
государственной информационной системы «Современное образование Ленинградской
области». Выгрузка информации из ГИС «СОЛО» производится по итогам завершения
учебного периода (триместр, полугодие, год).
«Школа Минпросвещения России» проводит самодиагностику общеобразовательных
организаций.Самодиагностика
проходила
при
помощи
сервиса
автоматизированной
самодиагностики ФГАНУ «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере
образования».

По результатам самодиагностики по критериальной базе проекта «Школам
Минпросвещения России» с фиксацией уровня общеобразовательной организации по
каждому магистральному направлению мы выявили свои ресурсы (максимально
возможный балл по критерию) и дефициты (минимально возможный балл по критерию)
Таблица 53. Результаты самодиагностики:

Результаты самодиагностики: 161 балл
Магистральное
Базовый
направление/Ключевое условие
уровень
Знание
25(15-28)
Здоровье
Творчество
Воспитание
Профориентация
Учитель. Школьная команда
Школьный климат
Образовательная среда
(72-123)
Итог

Средний уровень
19(16-19)
23 (18-27)
161(124-173)

Высокий
уровень
20(20-22)
29 (25-29)
12(12-14)
17(17-19)
16 (16-19)
(174-210)

43

35
30
25
20
15
10

Высокий

5

Средний

0

Базовый

МОУ "Будогощская СОШ им. М.П. Галкина" находится на среднем уровне (161
балл). Средний уровень представляет собой расширенный комплекс условий,
способствующий повышению мотивации обучающихся к развитию и обучению,
вовлеченность в образовательный процесс, направленный на обеспечение освоения
обучающимися навыков и умений.

Раздел 7. Кадровое обеспечение
С 01.09.2023 школа применяет новый профстандарт специалиста в области
воспитания, который утвердили приказом Минтруда от 30.01.2023 № 53н. В школе
с 01.09.2022 работает советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями.
Анализ условий реализации программы начального общего образования
и основного общего образования в части формирования функциональной грамотности
обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на
основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов
деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими
основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему
успешному образованию, показал достаточную готовность педагогических кадров.
С целью реализации ФОП в план непрерывного профессионального образования
педагогических и управленческих кадров в Школе в 2023 году проведены мероприятия по
повышению профессиональных компетенций педагогов для работы по федеральным
рабочим программам. Организовано повышение квалификации педагогов для успешного
внедрения федеральных образовательных программ в школе.
На период самообследования (на 31.12.2022г.) всего в Школе работают 37
человек, в том числе 6 внешних совместителя, 23–педагогических работников, из
которых 21– учитель.
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в
его развитии в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:

на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
44

создание квалифицированного коллектива, способного работать в
современных условиях;

повышениеуровняквалификацииперсонала.
В направлении кадрового обеспечения школы следует отметить, что в этом
учебном году на 01.09.2022 школа полностью была обеспечена работниками. На
работу приглашены учителя: математики/физики, музыки.
19 педагогов имеют высшую и первуюквалификационные категории
17 педагогов – члены комиссий по проверке работ ВПР, олимпиад школьников в
районе.
6 педагогов – члены экспертных комиссий по ГИА (Тарасенко Н.П., Павлова Т.А.,
Капустина Р.Н., Поподько А.В., Симиницкая Н.Л., Барченкова Е.Б.)


7.1. Участие организации, руководителя и сотрудников в мероприятиях всех
уровней (конкурсах, фестивалях и т.д.)
Организация:

туристический слет педагогических работников образовательных
организаций Киришского района 2023 года(команда работников ОО, 2 место в номинации
«Оказание первой медицинской помощи»);


муниципальный конкурс наставнических практик среди школьных
управленческих команд "Опыт. Творчество.Успех"(команда педработников).
Руководитель:

24.08.2022.Областной педагогический совет «Суверенная система
образования: региональный контекст»(руководитель, очно, СПб);

16.11.2023 Второй Женский Форум «Социальные инициативы женщин в
реализации национальных проектов» Ленинградской области(руководитель, очно, СПб);

07.12.2023 межрегиональная научно-практическая конференция "Школа,
устремленная в будущее: современные условия, приоритеты и ориентиры развития
школьного образования"(руководитель, очно, г. Шлиссельбург).
Советник директора по воспитанию:

16 марта 2023 Форум учителей истории и обществознания, советников
директора по воспитанию иучастников-наставников Российского движения детей и
молодежи, г. СПб;

14-19 мая 2023 Программа повышения квалификации "Деятельность
советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными
объединениями, г. Самара.
Педагогические работники:
Капустина Р.Н. В феврале-марте 2023 года принимала участие в декаде открытых
уроков «Современный урок по подготовке к ГИА». Ее выступление «Подготовка к ГИА:
современная трактовка» на круглом столе в МАУ «Киришский центр МППС» (14.03.2023)
по итогам декады получило высокую оценку.

Таблица 54. Участие
мастерства в 2023 году
Название конкурса
Региональный этап Всероссийского
конкурса РФС "Магнит футбола"
(проект
"Футбол
в
школу"
(июнь,2023)
Региональный проект МЭО по
Функциональной грамотности
(ноябрь 2022 года - май 2023 года

пед.работниковв

конкурсах

Ф. И. О. педагога
Полевова
О.Н, Лауреат
учитель физической
культуры
Сабитова Л.Я.,
учитель английского
языка, Смирнова
Л.Л., учитель
русского языка и
литературы

профессионального

Результат

Работа
педагогов
школы
«Озера
Будогощи» вошла в региональный
сборник
«Развитие
функциональной
грамотности на основе межпредметной
основе в урочной и внеурочной
деятельности:
региональный
опыт
Ленинградской
области
(ООО
45

Название конкурса
Ф. И. О. педагога
Результат
Региональный этап Всероссийского Полевова
О.Н, Лауреат
конкурса РФС "Магнит футбола" учитель физической
(проект
"Футбол
в
школу" культуры
(июнь,2023)
«Мобильное Электронное Образование»
(МЭО))
Региональный этап Всероссийской Поподько А.В.,
Призер
олимпиады учителей русского языка учитель русского
"Хранители
русского
языка" языка и литературы
(ЛОИРО, очно, октябрь, 2023)
Ежегодный конкурс на премию Румянцева Т.И.
Призер
администрации
Киришского
муниципального района "Лучший
педагог Киришской земли"
Районный конкурс "Учитель - это Павлова Т.А.
Победитель
звучит гордо!"
Капустина Р.Н.
Призер

Таблица 55. Награды педагогических работников
№
п/п
1
2

3

4
5

6
7

8
9
10
11

Название награды
Почетное звание «Почетный работник
сферы образования Российской Федерации»
Благодарственное письмо депутата
Государственной Думы Федерального
собрания РФ
Благодарственное письмо депутата
Государственной Думы Федерального
собрания РФ
Благодарность депутата Законодательного
собрания Ленинградской области
Благодарность Комитета общего и
профессионального образования
Ленинградской области
Благодарность регионального генерального
секретаря Российского футбольного союза
Почетная грамота Администрации
муниципального образования Киришский
муниципальный район
Благодарность Администрации Киришского
муниципального района
Грамота
Комитета
по
образованию
Киришского района
Благодарственное письмо главы
администрации Будогощского поселения
Занесение на электронную Доску Почета
системы образования Киришского
муниципального района

ФИО, должность педагога

Дата

Павлова Т.А, учитель химии и
октябрь, 2023
биологии
Желнинская Е.А., советник по август, 2023
воспитанию
Новоселова
В.С.,
начальных классов

учитель октябрь, 2023

Сопрун Елене Викторовне,
учитель физической культуры
Поподько А.В., учитель
русского языка и литературы

октябрь, 2023

Полевова О.Н, учитель
физической культуры,
Капустина Р.Н., учитель
географии

август, 2023

Пинясова Г.А., учитель
технологии
Гринченко Ю.Я., учитель
истории
Семенова И.Н., педагогбиблиотекарь
Поподько А.В., учитель
русского языка и литературы

август, 2023

август, 2023

октябрь, 2023

август, 2023
сентябрь, 2023
январь, 2023

7.2. "Года педагога и наставника" в Школе
В соответствии с Указом Президента РФ от 27.06.2022 № 401 «О проведении
в Российской Федерации Года педагога и наставника», в школеимеется план мероприятий
в честь Года педагога и наставника.
Участие
впрофессиональных
конкурсах
федерального,
регионального
и муниципального уровней приняли 14% педагогов, что свидетельствует о грамотной
46

и эффективной работе управленческой команды по реализации плана мероприятий к Году
педагога и наставника в 2023 году.
В период с января по декабрь 2023 года в соответствии с планом в школе были
проведенымероприятия, в которых приняли участие обучающиеся, педагоги
и родители:
- мероприятия по повышению престижа профессии педагога (участие педагогов в
профессиональных конкурсах)";
- проведение праздника «День Учителя» ( команды ученики- учителя);
- условия для развития кадров (целевые направления в пед.ВУЗы);
- организационно-методическое сопровождение, наставничество в отношении
молодых специалистов и молодых педагогов.К молодым педагогам учителям начальных
классов Новоселовой В.С. (опыт работы 4 года) и Яковлевой И.В. (молодой специалист)
назначен наставник опытный педагог Румянцева Т.И.;
- реализация мер поддержки ветеранов педагогического труда (оказание
волонтерской помощи, поздравления с праздниками);
- оформление информации о педагогах на сайте ОО и в социальный сетях;
- спортивные соревнования участвуют учителя и ученики;
- проектная работа к году педагога наставника на конкурс "Отечество".
Таблица
56.Показателидеятельностиобщеобразовательнойорганизации,подлежащейсамообсл
едованию по кадрам
1.24

1.24

Общая численность
педагогическихработников,втомчисле:

(кпедагогическимработникамотносятсядолжнос
ти преподавателяорганизатораОБЖ;руководителя
физическоговоспитания;старшеговоспитателя;ст
аршего методиста; тьютора; учителя;учителядефектолога; учителя
логопеда(логопеда),воспитателя;
методиста;педагогапсихолога;старшегоинструктора-методиста;
старшегопедагогадополнительногообразования;
старшего тренера
преподавателя,концертмейстера;
педагогадополнительногообразования;педагогао
рганизатора, социального педагога;тренерапреподавателя, инструктора
потруду;инструктора по физическойкультуре;
музыкального руководителя;старшеговожатого)

Значения

Единица
измерения
Человек
Человек

2021

2022

2023

24

25

23

1.25

Численность/удельныйвесчисленностипедагоги
ческихработников,имеющихвысшееобразование
,вобщейчисленностипедагогическихработников

Человек/%

20/80% 19/76% 19/83%

1.26

Численность/удельный вес
численностипедагогических работников,
имеющихвысшее образование
педагогическойнаправленности(профиля), в
общейчисленностипедагогическихработников

Человек/%

13/3,1%

16/3,6
%

18/4%

47

1.27

Численность/удельный вес
численностипедагогических работников,
имеющихсреднеепрофессиональное
образование, вобщей
численностипедагогических
работников

Человек/%

4/16%

6/24% 4/17%

4/16%

5/20% 4/17%

Численность/удельный вес
численностипедагогических работников,
имеющихсреднеепрофессиональное
образованиепедагогической
направленности(профиля),вобщейчисленности
педагогическихработников

Человек/%

Численность/удельный вес
численностипедагогических работников,
которым порезультатам аттестации
присвоенаквалификационная категория, в
общейчисленности педагогических
работников,втом числе:

Человек/% 14/58% 14/56% 19/56%

1.29.1

Высшая

Человек/%

6/29%

1.29.2

Первая

Человек/%

8/29% 10/43% 10/43%

Численность/удельный вес
численностипедагогических работников в
общейчисленностипедагогических
работников,педагогическийстаж работы
которыхсоставляет:

Человек/%

1.30.1

До5лет

Человек/%

1.30.2

Свыше30лет

Человек/% 15/60% 15/65% 15/65%

1.31

Численность/удельный вес
численностипедагогических работников в
общейчисленностипедагогических
работниковввозрасте до 30 лет

Человек/%

1.32

Численность/удельный вес
численностипедагогических работников в
общейчисленностипедагогических
работниковввозрасте от 55 лет

Человек/% 10/40% 9/39% 8/35%

1.33

Численность/удельный вес
численностипедагогических и
административнохозяйственныхработников,прошедшихзапосле
дние3годаповышениеквалификации/професси
ональнуюпереподготовкупо профилю
педагогическойдеятельностиилиинойосущес
твляемой в образовательнойорганизации
деятельности, вобщейчисленности
педагогическихиадминистративнохозяйственныхработников(кадминистративн
о-хозяйственным работникам
относитьдиректора, заместителя
директора,руководителейструктурныхподраз

Человек/% 39/100% 37/100 36/100

1.28

1.29

1.30

2/20%

4/16%

9/39% 9/39%

2/9%

3/13%

6/26% 3/13%

%

%

48

делений(филиалов,отделов,
мастерскихипр.),младшеговоспитателя,помощн
икавоспитателя,вожатого,
дежурногопорежиму,диспетчера,секретаряучеб
ной части)
1.34

Численность/удельный вес
численностипедагогических и
административнохозяйственныхработников,прошедшихповыш
ениеквалификации

Человек/% 39/100% 37/100 36/100

по применению в
образовательномпроцессефедеральныхгосуда
рственныхобразовательных стандартов в
общейчисленностипедагогическихи
административно
хозяйственныхработников

39/100% 37/100 36/100
%
%

%

%

Таблица 57. Кадровое обеспечение
Количествопедагоговбезвысшегообразованияиихдолявобщем составе
соответствие им
базовогообразованияпедагогическихработниковпрофилюпреподаваемыхдисциплин
доляпедагогов,работающихнепопрофилюсвоейспециальности
доля педагогов, которым по результатам аттестации присвоены высшаяим первая
квалификационнаякатегория
доляпедагогов,имеющих ученуюстепень
возрастнаяструктурапедагогическогоколлектива,соотношениепедагогов пенсионного
возраста и педагогов в возрасте до 35 лет, в том числесостажем дотрехлет
срокииформапоследнегопрохожденияповышенияквалификациипедагогическимиработн
иками
оценка динамики изменения педагогического состава (сколько
человекубылоиприбылозапериодсамообследования,ихквалификацияидолжности,наско
лько это повлиялонакачественныехарактеристикипедагогическихкадров)

численностьмолодыхпедагоговвобразовательнойорганизации(педагогическийстажд
о3лет),основныеформыработысними

4/17%
19
4
19
0
15/65%
декабрь, 2023,
заочно
убыло5(учителя
начальных
классов,
физики,
математики,
музыки,
ОБЖ,
советник по
воспитанию);
прибыло-5
(учителя
начальных
классов,
иностранного
языка,
музыки,
ОБЖ,
физики).
1

Раздел 8.Учебно-методическое обеспечение
В школе для осуществления учебно-методической работы ведется регулярная
работа по развитию системы методической работы. У нас работают педагогический
49

совет, методический совет, 5 методических объединений, организована Школа
наставничества. Имеется план по повышению профессионального роста учителей в
рамках нац. и региональных проектов «Образование», международных исследований
PISA.
В 2022/2023 учебном году продолжаем работать над методической темой школы
«Совершенствование качества образования через совершенствование профессиональных
компетенций педагога в области оценивания предметных результатов», целью которой
является повышение качества образования через преодоление необъективности
оценивания уровня освоения предметных результатов.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в Школе действуют Совет обучающихся и Совет
родителей.
Педагоги и администрация школы обучались на курсах на базе ФИОКО по
вопросам функциональной грамотности, по оценке качества образования в современной
школе, по внедрению обновленных ФГОС.
Учителя нашей школы регулярно принимают участие в мероприятиях по
программам ЛОИРО по вопросам профилактики низких образовательных результатов
(КПК, вебинары, семинары и др.).
Администрация и педагоги являются постоянными участниками мероприятий
методического отдела МАУ «Киришский центр МППС» (научно-практические
конференции, семинары, круглые столы, участие руководителей ШМО на заседаниях
РМО и т.д.).
На заседаниях методического совета школы проводили анализ ВПР, выявляли
проблемы по итогам проверочных работ и оказали методическую помощь учителям
начальных классов и учителям-предметникам, показавшим низкие результаты;
Администрация школы заинтересована в развитии педагогов, поэтому оказываем
им поддержку, стимулирование, помощь в участии в фестивалях, конкурсах,
соревнованиях и различных мероприятиях профессионального мастерства на разных
уровнях.

Раздел 9. Библиотечно-информационное обеспечение
Библиотека Школы оснащена устройством для индивидуальной работы
обучающихся и вывода информации в печатном виде. Все обучающиеся Школы 100 %
обеспечены литературой, материалами в соответствии с утвержденными федеральными
перечнями учебной и методической литературы, рекомендованных или допущенных к
использованию в образовательном процессе, обеспечены информационно-библиотечными
ресурсами, имеют возможности доступ к фондам учебно-методической документации, в
том числе доступа к информационным образовательным ресурсам.
В МОУ «Будогощская СОШ им. М.П. Галкина» созданы хорошие материальнотехнические условия реализации основной образовательной программы, отмечается
увеличение количества технических средств обучения, наличие необходимых учебнометодических пособий и библиотечно-информационного обеспечения.
Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности
обучающихся и сохранение здоровья.
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в
федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 20.05.2020
№254.
Средний уровень посещаемости библиотеки–30 человек в день.
На официальном сайте школы есть информация о работе и проводимых
мероприятиях библиотеки Школы.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Однако требуется
дополнительное финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и
обновление фонда художественной литературы.

50

Таблица 58.Библиотечно-информационное обеспечение
№
1

2

3
4

5

6
7

Наименование
показателя
Техническое
оснащение
библиотеки
Общее количество
экземпляров учебнометодической
литературы
Общее количество
художественной
литературы
Количество
названий ежегодных
подписныхизданий
Обеспеченностьобуч
ающихся
учебниками
по
уровням
в
соответствии
с
федеральным
перечнем
Медиатека
(количество дисков)
Общее количество
учебных пособий

Количественное значение показателя
2020
2021
2022
1
компьютер 1
компьютер 1
компьютер
с подключением с подключением с подключением
к сети Интернет, к
сети к
сети
1 принтер
Интернет,
Интернет,
1 принтер
1 принтер
560
13802
15223

2023
1 компьютер с
подключением
к
сети
Интернет,
1 принтер
18297

10395

10410

10419

10419

1

0

0

0

100%
100%
100%

100%
100%
100%

100%
100%
100%

100%

90

0

0

0

75

75

75

130

Вывод. Созданные условия позволяют обеспечить учебно-методической и
художественной литературой учебный процесс, открытость информации о деятельности
школы, её доступность, возможность получения обратной связи.
Помимо официального сайта школа регулярно ведет официальную страницу в
социальной сети «ВКонтакте» (госпаблик) – с 15.01.2023. Работа госпаблика
регламентируется Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением
Правительства от 31.12.2022 № 2560, рекомендациями Минцифры и локальными актами
школы.
В госпаблике всегда присутствует информация:наименование школы; почтовый
адрес, адрес электронной почты и номера телефонов справочных служб школы;
информация об официальном сайте школы; иная информация о школе иее деятельности.
Визуальное оформление госпаблика школы включает:

аватар– основное изображение страницы, выполняющее функции
визуальной идентификации;

обложку – широкоформатное изображение, размещаемое над основной
информацией официальной страницы;

описание страницы, которое содержит основную информацию о школе;

меню страницы со ссылками, описаниями и графическими изображениями
для удобства навигации пользователей.
Меню официальной страницы содержит три типа ссылок:

на электронную форму Платформы обратной связи (ПОС) для подачи
пользователями сообщений и обращений и на ее обложку – в первом пункте меню;

электронную форму ПОС для выявления мнения пользователей, в том числе
путем опросов и голосований, и на ее обложку – во втором пункте меню;
51

ключевые тематические разделы официальной страницы, содержащие
информацию о школе.


Раздел10.Материально-техническаябаза
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной
мере образовательные программы.
Количество учебных кабинетов –25.
Наличиебиблиотеки–есть
Обеспеченность учебного процесса учебниками – 100%
Количествоспортивныхзалов-1
Наличие спортивной площадки – есть.
Наличиеактовогозала–есть(на180мест)
Наличие столовой – есть; посадочных мест – 126, площадь 82,86 кв. м.; пищеблок.
Кабинетлогопеда– есть
Медицинскийкабинет–
2кабинета(вт.ч.процедурный,медицинскоеобслуживаниеосуществляетсяГосударственным
бюджетнымучреждениемздравоохраненияЛенинградскойобласти«Киришскаяклиническая
межрайоннаябольница»наосновании договоравзаимодействия).
Музей-есть
Специализированныекабинеты:
1кабинетфизики,химии,биологии,информатики,2кабинета технологии.
Все
классы
оборудованы
современной
мебелью
по
возрасту
обучающихся,нагляднымипособиями, техническимисредствами обучения.
Техническойосновойинформатизацииобразованияявляетсяналичиекомпьютеров–
универсальныхустройств
для
передачи,
хранения
иобработки
информации,
принтеров,сканеров,атакжемагнитофонов,телевизоров,видеокамерит.д.какединогопрограм
мно–техническогокомплекса.
В школе созданы все условия для создания модели информационно
образовательнойсреды (ИОС):
Таблица 59. Материально-техническая база
Показатели
Количество
Компьютерноеоснащение
Количество компьютерных классов
1
Умное зеркало Логопеда 25" "Зазеркалье"
1
со встроенным компьютером
Мобильный компьютерный класс
1
53
Настольные ПК
Количество ноутбуков
33
Оснащениепериферийнымоборудованием
Количество мультимедиа проекторов
17
Количество интерактивных досок
12
Количество проекционных экранов
17
Количество плазменных панелей
4
Переносные интерактивные приставки
0
Количество документ-камер
4
ДоступииспользованиесетиИнтернет
Скорость передачи данных в сети Интернет
100
Вид подключения
оптоволокно
Поставщик Интернета
ПАО МТС, Ростелеком
https://budogoshch.lenschool.ru/sv
Официальный сайт
eden/common

Антивирус
Касперский
- 25 учебныхкабинета(100%подключеныксетиИнтернет,оптоволокно);
- 100%кабинетовоснащеныкомпьютерамиимультимедийнымоборудованием;
52

- установлена система контентной фильтрации для безопасного
пространства;
- работаетГИС"СОЛО".

интернет

Материально-техническое обеспечение за 2023 год
Школа в 2023 году по улучшению материально-технической базыпроизвела
следующее.
1.
Ремонтные работы в
1.Замена оконных блоков с установкой решетки в тренерской
2.Устройство флагштока
№ и дата Подрядчик
договора
(контракта
)

Объект ремонта

12-2023 от ИП
Ершов
18.12.2023 Сергеевич

Алексей

120
от ИП
Зяблов
03.07.2023 Николаевич

Николай

Замена оконных блоков
установкой
решетки
тренерской
Устройство флагштока

Срок
выполнения
работ
по
договору
(контракту)

с 25.12.2023
в
15.08.2023

Фактический
срок
выполнения
работ
(дата
подписания
актов
выполненных
работ)
25.12.2023г.
01.08.2023г

Осуществлены закупки:
Январь-август 2023 год:
февраль
июль

Цифровое пианино YAMAHA Р-45В с крестообразной стойкой под клавишный
прибор
Комплект государственных символов Российской Федерации

Сентябрь – декабрь 2023 год
сентябрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь

Комплект формы "ЮИД"
Индукционная стационарная система
Проекторinfocus IN114BB DLP 3800Lm
МФУ EpsonEcoTanK L3210
Ноутбук AcerExtensa ЕХ215-33
Системный блок Гигабайт (6953 IntelCore i3-10100)
Жесткий диск Seagate USB 3.0 1 Tb
Ламинатор OfficeKit L3210 АЗ (80-125 мкм)
Портативная колонка JBL PartyBox
Стулья в кабинет технологии (12 шт)
Парта двухместная нерегулируемая 6гр/р, цвет Бук (27 шт)
Подставка для флага напольная деревянная с основанием Тумба 3 штока 2,5 м
Конструктор PINLAB 7072 Позитроник (7 штук)
Базовый набор WeDo 2.0 (45300)
Учебно-методический комплект "Факторы радиационной и химической опасности"
(УМК
Газоанализатор переносной с выносным блоком датчиков на кабеле
Измеритель электропроводности, кислотности и температуры
Носилки санитарные
Ноутбук ASUS-(15.6", 1920х1080)
Макет простейшего укрытия в разрезе

53

Для оперативной работы сотрудников школы - главного бухгалтера, заведующей
хозяйством и секретаря руководителя закуплена программа 1С:Предприятие 8ПРОФ.
Клиентская лицензия (1С:Бухгалтерия государственного учреждения 8, 1С:Зарплата и
кадры государственного учреждения 8, Портал СУФД (Системы Удаленного Финансового
Документооборота) с УФК, Порталы ЕИС и ГМУ, Системы АЦК-Госзаказ и АЦКФинансы, установленная на компьютерах указанных работников, и используемая по
локальной сети
Для сбора, обработки и анализа сведений о документах об образовании и (или) о
квалификации, документах об обучении, в 2023 году закуплена Федеральная
информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и
(или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО) и установлена на рабочем
компьютере, ответственного за данный вид работы, секретаря руководителя
Свободиной О.К.

III.

Заключение

Анализ
показателейуказываетнато,чтоШколаимеетдостаточнуюинфраструктуру,котораясоответст
вуеттребованиям
СП2.4.3648-20
«Санитарноэпидемиологическиетребованиякорганизациямвоспитанияиобучения,отдыхаиоздоровлени
ядетейимолодежи»ипозволяетреализовыватьобразовательныепрограммывполномобъемевс
оответствии сФГОСобщегообразования.
Школаукомплектованадостаточнымколичествомпедагогическихииных
работников,которыеимеютвысокуюквалификациюирегулярно
проходятповышениеквалификации,чтопозволяетобеспечиватьстабильныхкачественныхрез
ультатовобразовательных достиженийобучающихся.

IV.

№

Показателидеятельностиобщеобразовательнойорганизации,п
одлежащейсамообследованию
показатели

Единиц
аизмере
ния

значения
2021

2022

2023

1.

Образовательнаядеятельность

1.1

Общаячисленностьучащихся

Человек 331

313

293

1.2

Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования

Человек 137

132

136

1.3

Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования

Человек 177

163

151

1.4

Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования

Человек 17

18

6

1.5

Численность/удельный вес численности
учащихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, в
общей численности учащихся

1.6

Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
русскому языку

Человек/% 105/31,7 131/42% 134/46
%

Балл

3,62

%

4,0

3,8

54

1.7

Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
математике

Балл

3,51

3,15

3,3

1.8

Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по
русскому языку

Балл

Не было 63,5
11 кл.

63

1.9

Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса
поматематике

Балл

Не было 46
11 кл.

43-пр.
17-б.

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
0
государственной итоговой аттестации по Человек/%
русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса

0

0

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности
выпускников 9 класса

Человек/% 0

0

0

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого Человек/% 0
государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников
11класса

0

0

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого Человек/%
государственного экзамена по
математике, в общей численности
выпускников 11 класса

0

0

0

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем
образовании, в общей
численностивыпускников9 класса

Человек/%

0

0

0

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании,
в общей численности выпускников
11класса

Человек/%

0

0

0

55

1.16

Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей
численности выпускников 9 класса

Человек/%

Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании
с отличием, в общей численности
выпускников11 класса

Человек/%

Численность/удельный вес численности
учащихся,
принявших
участие
в
различных
олимпиадах,
смотрах,
конкурсах,
в
общей
численности
учащихся

Человек/%

Численность/удельный вес численности
учащихся-победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей
численности учащихся, в томчисле:

Человек/%

1.19.1

Региональногоуровня

Человек/%

1.19.2

Федерального уровня

Человек/%

1.19.3

Международного уровня

Человек/%

1.17

1.18

1.19

1.20

1.21

1.22

1.23

Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных
учебных предметов, в общей численности
учащихся

Человек/%

Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование в
рамках профильного обучения, в общей
численности учащихся

Человек/%

Численность/удельный вес численности
обучающихся
с
применением
дистанционных
образовательных
технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся

Человек/%

Численность/удельный вес численности
учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в
общей численности учащихся

Человек/%

4/10%

4/12,5
%

1/3%

Не было
11 кл.

0

0

297/89,7%

Олим282/90,
211/72
1%
%

117/35,3%

153/48
%

6

8

Ол.-2

0

0

0

0

0

0

17/5,14% 18/5%

331/100%

0

0

6/2%

313/100 293/100
%
%

0

0

56

1.24

Общая численность педагогических
работников, в том числе:

Человек

(к педагогическим работникам относятся
должности преподавателя-организатора
ОБЖ; руководителя физического
воспитания; старшего воспитателя;
старшего методиста; тьютора; учителя;
учителя-дефектолога; учителя
логопеда(логопеда), воспитателя;
методиста; педагога-психолога; старшего
инструктора-методиста; старшего
педагога дополнительного образования;
старшего тренера преподавателя,
концертмейстера; педагога
дополнительного образования; педагога
организатора, социального педагога;
тренера-преподавателя, инструктора по
труду; инструктора по физической
культуре; музыкального руководителя;
старшего вожатого)
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

25

23

25

23

23

23

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
высшее
образование,
в
общей
численности педагогических работников

Человек/% 19/76%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
высшее образование педагогической
направленности(профиля), в общей
численности педагогических работников

Человек/% 16/3,68% 18/4% 18/4%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднеепрофессиональное образование, в
общей численности педагогических
работников

Человек/% 6/24%

4/17% 4/17%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднеепрофессиональное образование
педагогической направленности
(профиля), в общей численности
педагогических работников

Человек/% 5/20%

4/17% 4/17%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников,
втом числе:

Человек/%

19/56% 19/56%

14/56%

19/83% 19/83%

57

1.29.1

Высшая

1.29.2

Первая

1.30

Человек/%

6/29%

9/39% 9/39%

Человек/%

8/29%

10/43% 10/43%

Человек/%

2/20%

2/9%

Человек/%

15/60%

15/65% 15/65%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников
в возрасте до 30 лет

Человек/%

4/16%

6/26% 3/13%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет

Человек/%

10/40%

9/39% 8/35%

Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
за последние 3 года повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей
численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников (к административнохозяйственным работникам относить
директора, заместителя директора,
руководителей структурных
подразделений (филиалов, отделов,
мастерскихипр.), младшего воспитателя,
помощника воспитателя, вожатого,
дежурного по режиму, диспетчера,
секретаря учебной части)

Человек/%

39/100%

37/100 36/100
%
%

Человек/%

39/100%

37/100 36/100
%
%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:

1.30.1

До5лет

1.30.2

Свыше30лет

1.31

1.32

1.33

1.34

Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации

Человек/%

3/13%

58

по применению в образовательном
процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей
численности педагогических и
административно
хозяйственныхработников

39/100%

37/100 36/100
%
%

Таблица 59. Инфраструктура
2023

2.

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося

Единиц

37/0,13

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно
методической литературы их общего количества
единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
на учете, в расчете на одного учащегося

Единиц

58

2.3

Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота

Да/нет

да

2.4

Наличие читального зала библиотеки, втомчисле:

Да/нет

да

59